精品解析：浙江省嘉兴市五校联考2025-2026学年八年级上学期期中考试语文试题（解析版）.docxVIP

嘉兴市五校联考2025学年第一学期八年级语文期中试卷

检测日期：2025年11月检测时长：120分钟

生活中的美无处不在。学校正在举行“寻找身边的美”系列活动，请你参与。

一、“山水之美”专题学习活动（17分）

阅读宣传册中与活动主题相关的句子，按要求完成任务。

山川之美，古来共谈。“晴川历历汉阳树，①”，是登楼远眺的江景之美；“②，云生结海楼”，展现了江岸辽阔，天空高远之美；“③，④”是白居易笔下西湖早春的莺歌燕舞之美。山水映道，道法自然。“鸢飞戾天者，望峰息心；⑤，窥谷忘反”，面对奇山幽谷，吴均心生弃尘俗之念；“⑥？松柏有本性”，面对傲雪凌霜的松柏，刘桢发出由衷赞叹；面对雄浑壮丽的塞外大漠，“⑦，⑧”，王维一扫心中抑郁，豪气顿生；面对奇山异水，陶弘景发出“自康乐以来，⑨”的感慨。

穿行山水间，他们逃离喧嚣，洗涤心灵，寻觅自我。人生得意时，他们走向山水，向一石一木笑谈自己心中的壮志豪情；仕途失意时，他们退隐江湖，山水就成了他们最好的倾诉对象。感受自然之浩hàn（A），感悟自我之渺小，于是，自然山水在文人笔下被点化成人文山水。

他们在【甲】山水，也在【乙】山水，【丙】山水。文人精神与山水之道紧密相连，彰显于那些妙手偶得的佳句中，juān（B）刻在中华文明的发展史上，千百年来无声无息地培育着中国人的价值追求。

1.根据拼音写出汉字。

A.浩hàn（）B.juān（）刻

2.依次填入文中甲、乙、丙三处的词语，全都恰当的一项是（）

A.塑造成就欣赏 B.欣赏塑造成就 C.欣赏成就塑造

3.请你在①至⑨空格处填写相应的古诗文。

【答案】1.①.瀚②.镌2.B

3.（1）芳草萋萋鹦鹉洲

（2）月下飞天镜

（3）几处早莺争暖树

（4）谁家新燕啄春泥

（5）经纶世务者

（6）岂不罹凝寒

（7）大漠孤烟直

（8）长河落日圆

（9）未复有能与其奇者

【解析】

【1题详解】

本题考查字形。

浩瀚（hàohàn）：水势盛大；形容广大或繁多。

镌刻（juānkè）：雕刻。

【2题详解】

本题考查词意和语句衔接。

欣赏：指领略、观赏自然或事物的美好，是一种被动的感知行为，侧重对事物已有价值的认可和感受。

塑造：指通过自身的经历、情感、创作等，对事物进行加工、赋予其新的内涵和特质，是一种主动的改造与赋予行为。

成就：指通过长期塑造、积淀，最终使事物达到一定高度、形成独特价值，是塑造行为带来的最终结果，具有终结性和升华性。

文中第二段铺垫了文人与山水的紧密联系：先“穿行山水间”感受自然之美，再通过人生境遇与山水的互动，将自然山水“点化成人文山水”。这一过程遵循从感知到改造再到升华的逻辑顺序，三个词语应按照该逻辑语义递进。

第一空：“感受自然”“笑谈壮志豪情”“倾诉失意”等内容，都是文人对山水自然美的直接领略和感知，是所有行为的起点，因此甲处应填“欣赏”；

第二空：文人并非只停留在观赏层面，而是通过诗文创作赋予山水人文内涵，如吴均借山水表弃尘之念，王维借大漠抒豪迈之情，这种将自然山水赋予精神意义的行为，属于塑造，是在欣赏基础上的主动创作，因此乙处应填“塑造”；

第三空：经过文人的欣赏感知、创作塑造，自然山水最终成为承载文人精神、彰显中华文明价值的人文山水，形成了独特且不朽的文化价值，这是“塑造”之后达成的最终成果，因此丙处应填“成就”；

故选B。

【3题详解】

本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“萋、鹦、鹉、洲、莺、暖、燕、啄、纶、罹、凝、与”等字词容易写错。

4.小文搜集了几幅中国名山的山水对联，可惜被打乱了，请帮忙整理好顺序。

甲：临水开轩，四面云山皆入画乙：山静水流开画景

丙：身比闲云，月影溪光堪证性丁：水宽山远烟霞迥

A.心同流水，松声竹色共忘机B.鸢飞鱼跃悟天机

C.凭栏远眺，万家烟火总关情D.天淡云闲今古同

甲：_________乙：________

丙：____丁：_______

【答案】①.C②.B③.A④.D

【解析】

【详解】本题考查对联。对联要求上下联字数相同、词性相对、内容相关、仄起平收。

甲：“临水开轩，四面云山皆入画”，“临水开轩”对“凭