精品解析：北京市第三十五中学2025-2026学年高二上学期期末语文试题（解析版）.docxVIP

北京市第三十五中学2025—2026学年度第一学期期末试卷

高二语文

本试卷共10页，150分。考试时长150分钟。考生务必将答案写在答题卡上，在试卷上作答无效。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

第I卷

一、本大题共4小题，共12分。

阅读《县委书记的榜样——焦裕禄》选段，完成各题。

“我们的好书记，你是为俺兰考人民，硬给活活地累死的呀。困难的时候你为俺贫农操心，跟着俺们受罪，现在，俺们好过了，全兰考翻身了，你却一个人在这里……”

这是兰考人民对自己亲人、自己战友的痛_____（dào），也是兰考人民对一个为他们的利益献出生命的共产党员的最高?????①?????（嘉奖/奖赏）。

焦裕禄去世后的这一年，兰考县的全体党员，全体人民，用眼泪和汗水?????②?????（浸润/灌溉）了兰考大地。三年前焦裕禄倡导制订的改造兰考大自然的蓝图，经过三年艰苦努力，已经变成了现实。兰考，这个豫东历史上缺粮的县份，1965年粮食已经初步自给（）了。全县2574个生产队，除300来个队是棉花、油料产区外，其余的都陆续自给，许多队还有了自己的储备粮。1965年，兰考县连续旱了68天，从1964年冬天到1965年春天，刮了72次大风，却没有发生风沙打死庄稼的灾害，19万亩沙区的千百条林带开始把风沙锁住了。这一年秋天，连续下了384毫米暴雨，全县也没有一个大队受灾。

【甲】。这是一篇人颜欢笑的文章，是一篇闪烁着毛泽东思想光辉的文章。在这篇文章里，兰考人民笑那起伏的沙丘“贴了_____（gāo）药，扎了针”，笑那滔滔洪水乖乖地归了河道，笑那连茅草都不长的老碱窝开始出现了碧绿的庄稼，笑那多少世纪以来一直压在人们头上的大自然的暴君，在伟大的毛泽东时代，不能再任意摆布人们的命运了。

1.根据括号里的拼音在横线上写出相应的汉字，在横线上给加点的字注上拼音

痛_____（dào）自给_____（gāo）______药

2.在文中①②处填入的词语，恰当的一项是（）

A.嘉奖浸润 B.嘉奖灌溉 C.奖赏灌溉 D.奖赏浸润

3.在选文最后一段【甲】处横线上填入的句子，与下文衔接最恰当的一项是（）

A.由36万兰考人民，在兰考大地上集体完成了焦裕禄生前没有写完的那篇文章

B.36万兰考人民把焦裕禄生前没有写完的那篇文章，在兰考大地上集体完成了

C.在兰考大地上，36万兰考人民集体将焦裕禄生前没有写完的那篇文章完成了

D.焦裕禄生前没有写完的那篇文章，由36万兰考人民在兰考大地上集体完成了

4.选文最后一段的四个“笑”写出了兰考人民的精神风貌，下列诗句中的“笑”与之最相似的一项是（）

A.仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。（《南陵别儿童入京》）

B.一壶浊酒喜相逢。古今多少事，都付笑谈中。（《临江仙·滚滚长江东逝水》）

C.可上九天揽月，可下五洋捉鳖，谈笑凯歌还。（《水调歌头·重上井冈山》）

D.俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。（《卜算子·咏梅》）

【答案】1.①.悼②.jǐ③.膏

2.B3.D

4.C

【解析】

【1题详解】

本题考查学生识记现代汉语常用字字音、字形的能力。

①“痛dào”的“dào”，结合“痛”及语境（对焦裕禄的悼念），应写作“悼”；

②“自给”的“给”，表示供给、供应的意思，应读“jǐ”；

③“gāo药”的“gāo”，指用于外敷的药膏，应写作“膏”。

【2题详解】

本题考查学生正确使用词语的能力。

嘉奖：指对表现突出的人或事给予称赞和奖励，侧重精神层面的肯定。奖赏：指用财物等进行奖励，侧重物质回报。语境中“兰考人民对一个为他们的利益献出生命的共产党员的最高”，焦裕禄是为人民牺牲的共产党员，人民给予的是精神层面的高度认可，故①处选“嘉奖”更恰当。

浸润：指液体渐渐渗入、滋润。灌溉：指把水输送到田地里，强调对土地的滋养和改造作用。语境中“用眼泪和汗水……兰考大地”，结合后文“改造兰考大自然的蓝图……已经变成了现实”（如治沙、治水等成果），“灌溉”更能体现眼泪和汗水对兰考大地的作用力度，符合改造自然的语境，故②处选“灌溉”更恰当。

故选B。

【3题详解】

本题考查学生语言表达之语句复位能力。

从上下文逻辑看，后文“这是一篇人颜欢笑的文章”中“这”指代前文【甲】处内容，需与“文章”直接关联，故【甲】处句子主语应是“文章”。

A.主语是“36万兰考人民”，与后文这是一篇文章的指代逻辑不符。

B.主语是“36万兰考人民”，未以“文章”为主语，衔接不紧密。

C.主语是“36万兰考人民”，未对应后文“文章”的指代要求。

D.主语是“焦裕禄生前没有写完的那篇文章”，“这”正好指代该“文章”，与后