精品解析：浙江省杭州市八县区2024-2025学年七年级上学期期末语文试题（原卷版）.docxVIP

2024学年第一学期期末学业水平测试七年级（语文）试题卷

考生须知：

1.本试卷满分120分，时间120分钟。

2.答题前，请务必在答题卷指定区域填写学校、姓名、考场号、座位号及准考证号并填涂相应数字。

3.所有答案都必须写在答题卷标定的位置上，写在其他地方或试题卷上无效。

年级开展“用好新教材，一起学语文”的综合实践活动，请你参与。

任务一：用好单元导读，夯实语文基础

1.下面是小语在学习单元导读后的心得，准备和小文交流。请阅读后完成各小题。

鄙人不才，学习中得到几点拙见，还请愚兄指教。语文书的每个单元都有一页精彩的导读，对学习内容与任务做了提要，指明了我们学习的方向。我们一定要用好这个指南针。例如我们读了第一单元导读，就会知道本单元课文主要内容是多姿多彩的四季美景：有充满希望的温暖之春，也有贮（A.zhùB.chǔ）蓄了终年空灵的静（mì）_______之冬，有娇媚的春雨、热烈而粗犷（A.guǎngB.kuàng）的夏雨、高邈而深远的秋雨、吝（sè）________的南国冬雪，更有古诗文中的“杨花落尽”与“西风瘦马”。再如第三单元导读，告诉我们学习本单元的主要任务：要在默读中把握文章中心和主要内容，要保证阅读速度；要学会通过标题、首尾以及关键语句梳理文章内容，概括文章中心，了解文章大意。

（1）根据语境，在上文空格处填写正确的汉字。

①静（mì）_______②吝（sè）_______

（2）请为加点字选择正确的读音。

①贮蓄（A.zhùB.chǔ）_______②粗犷（A.guǎngB.kuàng）_______

（3）上文首句的四个加点词，使用不当的是（）。

A.鄙人 B.不才 C.拙见 D.愚兄

（4）上文结尾划横线句语序不当，请提出修改意见。

（5）有同学认为，文中加处的“指南针”不如换成“导读”，表达意思会更清晰。请结合语境，谈谈你的看法。

2.下面的对联整合自教材的单元导读，请为它选择合适的下联。（）

美文蕴含人格力量，____________。

A.课文展现激昂壮志 B.伟人彰显理想光辉

C.礼赞名人嘉德懿行 D.谆谆教诲修身养德

3.根据语境填写古诗文名句

古诗中的四季皆有情思：曹操在萧瑟的秋风中面对沧海洪波，咏出“日月之行，若出其中；__________，__________”（《观沧海》），尽展博大胸襟；杜甫暮春时节与故人重逢，发出对一个繁华时代落幕的慨叹“__________，_________”（《江南逢李龟年》）。经典作品里也满是感悟：《论语》中的“__________，____________”告诉我们学习要懂得学思结合的道理；诸葛亮在《诫子书》中以“__________，__________”的谆谆教导告诫我们只有内心恬淡，明确志向，方能实现远大目标。

任务二：精读文学作品，提升阅读能力

（一）现代文阅读

走一步，再走一步

[美]莫顿·亨特

①那是费城一个酷热的七月天——直到56年后的今天，我仍能感受到当年那股灼人的热浪。和我在一起的五个男孩子已经厌倦了玩弹珠，正在寻觅其他好玩的事。

②内德说：“我们很久没去爬悬崖了。”“我们走吧！”有人附和着。然后他们就跑着出发了。

③我犹豫了。我渴望像他们一样勇敢和活跃，但是在过去的八年里，我是一个体弱多病的孩子，时时将妈妈的警告牢记在心——我不像其他孩子那样强壮，不能冒险。

④“快来呀！”杰里冲着我大喊——他是我最好的朋友。“别做胆小鬼！”“我来了！”我喊道，然后跟在他们后面跑。

⑤我们最后来到一块空地上。空地的另一边，有一道悬崖，大约只有二十米高，但在我眼中却是禁地，是不可逾越的。其他的孩子一个接一个地往上爬，我犹豫不决。直到其他孩子都爬到了上面，我这才开始浑身发抖地往上爬。我的心在瘦弱的胸腔中怦怦直跳。

⑥我回头向下看了一眼，吓坏了：悬崖底下的地面看起来非常遥远，只要滑一下，我就会掉下去，撞上悬崖，然后摔到岩石上，摔个粉碎。但是那些男孩子已经爬到了距离悬崖顶部三分之二路程的岩脊上，站在靠近边缘的地方。我缓慢地爬着，尽可能贴近里侧，紧紧地抓住背后的岩石。几分钟后，他们开始继续往上爬。

⑦“喂，等等我。”我哑着嗓子说。“再见啦！看你就像滑稽画里的小人儿。”他们中的一个说道，其他的则哄堂大笑。内德嘲笑说：“你可以留下来，如果你想的话。”“全靠你自己了。”杰里看起来很担心，但是最后还是和其他孩子一起走了。

⑧我往下看，感到天旋地转。我想掉头回去，但我觉得我会中途掉下去摔死的。通向顶部的路看起来更高，更陡，更变化莫测，我肯定上不去。我听见有人在哭泣、呻吟；我想知道那是谁，然后才意识到那是我自己。

⑨时间在慢慢地过去。夜幕开始降临，周围一片寂静，我趴在岩石上，神情恍惚，恐惧和