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- 2026-02-12 发布于北京
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嘉兴市五校联考2025学年第一学期八年级语文期中试卷
检测日期:2025年11月检测时长:120分钟
生活中的美无处不在。学校正在举行“寻找身边的美”系列活动,请你参与。
一、“山水之美”专题学习活动(17分)
阅读宣传册中与活动主题相关的句子,按要求完成任务。
山川之美,古来共谈。“晴川历历汉阳树,①”,是登楼远眺的江景之美;“②,云生结海楼”,展现了江岸辽阔,天空高远之美;“③,④”是白居易笔下西湖早春的莺歌燕舞之美。山水映道,道法自然。“鸢飞戾天者,望峰息心;⑤,窥谷忘反”,面对奇山幽谷,吴均心生弃尘俗之念;“⑥?松柏有本性”,面对傲雪凌霜的松柏,刘桢发出由衷赞叹;面对雄浑壮丽的塞外大漠,“⑦,⑧”,王维一扫心中抑郁,豪气顿生;面对奇山异水,陶弘景发出“自康乐以来,⑨”的感慨。
穿行山水间,他们逃离喧嚣,洗涤心灵,寻觅自我。人生得意时,他们走向山水,向一石一木笑谈自己心中的壮志豪情;仕途失意时,他们退隐江湖,山水就成了他们最好的倾诉对象。感受自然之浩hàn(A),感悟自我之渺小,于是,自然山水在文人笔下被点化成人文山水。
他们在【甲】山水,也在【乙】山水,【丙】山水。文人精神与山水之道紧密相连,彰显于那些妙手偶得的佳句中,juān(B)刻在中华文明的发展史上,千百年来无声无息地培育着中国人的价值追求。
1.根据拼音写出汉字。
A.浩hàn()B.juān()刻
2.依次填入文中甲、乙、丙三处的词语,全都恰当的一项是()
A.塑造成就欣赏 B.欣赏塑造成就 C.欣赏成就塑造
3.请你在①至⑨空格处填写相应的古诗文。
4.小文搜集了几幅中国名山的山水对联,可惜被打乱了,请帮忙整理好顺序。
甲:临水开轩,四面云山皆入画乙:山静水流开画景
丙:身比闲云,月影溪光堪证性丁:水宽山远烟霞迥
A.心同流水,松声竹色共忘机B.鸢飞鱼跃悟天机
C.凭栏远眺,万家烟火总关情D.天淡云闲今古同
甲:_________乙:________
丙:____丁:_______
二、“精神之美”文学阅读活动(19分)
【阅读名著】
5.下图是小语阅读《红星照耀中国》后,以“领袖人物的精神之美”为主题进行梳理的一份思维导图,有ABC三处尚未填出,请帮他们完成。
6.《红星照耀中国》作者斯诺说这一本书“是我写的”,又说“也不是我写的”,你如何理解这种矛盾?
【阅读传记】
个人档案:陈望道,浙江义乌人,曾任复旦大学校长,是第一个把《共产党宣言》翻译成中文的人,对中国共产党的建立起到了积极的作用。
凌冬不改清坚节
——忆陈望道先生(节选)
胡奇光
①从一九五七年反右到一九七六年“文革”结束,这二十年间,正是我国的多事之秋。复旦大学也不例外。老校长陈望道先生沉稳地应对风云变幻,坚守学术独立的正路。他像寒风中的翠竹,不改变那清明坚贞的气节。
(一)
②我一九五七年进复旦求学。入学三个月,即听到先生的学术报告《怎样研究文法、修辞》。报告里,他大谈读书,在这反右斗争的情势下多少有点奇特吧。他说读书有快读、慢读之分。在讲到“慢读”时,他撤下稿子,看着我们,慢慢地说:
③“你读书,读到有一天,有一本书上的一两页字,叫你翻来覆去地读,读它一两个星期,到了那个时候,你可说是进步了!”
④有这么神么?!我立即把这奇特的说法默诵两遍,储存在我的记忆里。
⑤第二年,我拜读先生的学术著作《修辞学发凡》,真的被书中谈修辞同题旨和情境的那两页黏住了,翻来覆去地读那就不止一两个星期啰。
(二)
⑥一九五八年教育革命中,大家讨论大学的培养目标。先生作为一校之长,却别有所见。他说:“谈到全面发展,我看在德育智育、体育之外,还可加上一个美育……”当场没人反对,可是到了“文革”时,这个意见竟被打成反毛泽东思想的黑话:只因为毛主席只作过要使学生“在德育、智育、体育几个方面得到发展”的指示。但金子总要发光的。到如今,赞同“德、智、体、美,全面发展”的人不是越来越多了吗?
(三)
⑦大概在一九五九年初夏吧,我与徐志民、陈四益几位同学一起去拜访先生。先生住在教工宿舍的一幢绿瓦楼房的楼上,楼下是语言研究室和会客大厅。先生在会客大厅接见我们。坐定后,先生用右手食指向空中画个圈,郑重地说:“我们这里是讨论学术的!”在那个把学术当作资产阶级东西的岁月里,说出这句话,是要有胆识的。
⑧我们提出要搞“近百年语文运动史”的调查,先生很是支持。
⑨
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