精品解析：浙江省宁波市海曙区外国语学校2025-2026学年八年级上学期期中语文试题（原卷版）.docxVIP

11月学业质量阶段性评估

八年级语文试题卷

根据要求答题。

同学们，语文的无穷魅力常令我们①屏（A．bǐngB．píng）息凝神，而在文学家娴熟的技法中更显情韵。文学家们常常将自己的个性隐nì②在语言里，带给人不同的感受。在异彩纷chéng③的诗文中，读者会同作者产生“会心之趣”，从而沉迷于语文世界，暂时忘却了追梦路上④（用尽精力，费尽心思）的辛劳，让我们一起跟着语文去旅行吧！

1.请给①选择正确读音，并根据拼音在②—③处写出相应的汉字。

2.根据文意，请在空格④处填写合适的成语。

一、“美美与共”主题探访活动（10分）

追随古人足迹，在古诗词中欣赏大江南北的不同风光，与自然亲密对话。

山川之美古来共谈

风景

诗句

层林尽染，落日余光。

树树皆秋色，①。（王绩《野望》）

江面晴明，草木茂盛。

②，芳草萋萋鹦鹉洲。（崔颢《黄鹤楼》）

⑨

大漠孤烟直，长河落日圆。（王维《使至塞上》）

早春盛景，生机勃勃。

几处早莺争暖树，③。（白居易《钱塘湖春行》）

山高蔽日，壮美绚丽。

④，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。（郦道元《三峡》）

览物之情各有不同

情感

诗句

鄙弃尘俗

鸢飞戾天者，⑤。（吴均《与朱元思书》）

赞扬感叹

⑥？松柏有本性。（刘桢《赠从弟（其二）》）

⑩

仍怜故乡水，万里送行舟。（李白《渡荆门送别》）

自得落寞

⑦，⑧。（陶弘景《答谢中书书》）

3.根据文意，在①—⑧中填写相关诗文。

4.结合诗句，在⑨—⑩中填写相关词语。

二、“感悟时代”文学阅读活动（17分）

阅读下面这篇散文，完成任务。

风雨中忆萧红

丁玲①

①萧红和我认识的时候，是在一九三八年春初冷。那时候很希望她能来延安，平静地住一时期之后致全力于著作。抗战开始后，短时期的劳累奔波似乎使她感到不知在什么地方能安排生活。她或许比较适于幽美平静。延安不够作为一个写作的百年长计之处，然在抗战中，的确可以使一个人少顾虑于日常琐碎，而策划于较远大的。并且这里有一种朝气，或者会使她能更健康些。但萧红却南去了。至今我还很后悔那时我对于她生活方式所参与的意见是太少了，这或许由于我们相交太浅，和我的生活方式离她太远的原故，但徒劳的热情虽然常常于事无补，然在个人仍可得到一种心安。

②我们分手后，就从没有通过一封信，端木曾来过几次信，在最后的一封信上（香港失陷约一星期前收到）告诉我，萧红因病始由皇后医院迁出。不知为什么我就有一种预感，觉得有种可怕的东西会来似的。有一次我同白朗说：“萧红决不会长寿的。”（甲）当我说这话的时候，我是曾把眼睛扫遍了中国我所认识的或知道的女性朋友，而感到一种无言的寂寞，能够耐苦的，不依赖于别的力量，有才智、有气节而从事于写作的女友，是如此其寥寥啊！

③不幸的是我的杞忧竟成了现实，当我昂头望着天那边，或者低头细数脚底的泥沙，我都不能压制我丧去一个真实的同伴的叹息，在这样的世界中生活下去，多一个真实的同伴，便多一份力量，我们的责任还不只于打开局面，指示光明，而还是创造光明和美丽；人的灵魂假如只能拘于个体的偏狭之中，便只能陶醉于自我的小小成就。我们要使所有的人，连仇敌也在内都能有崇高的享受，和为这享受而有的伟大牺牲。

④生在现在的这个世界上，要顽强地活着，给整个事业添一份力量，而死，对人对己都是莫大的损失。因为这世界上有的是戮尸的遗法，从此你的话语和文学将更被歪曲，被侮辱；听说连未死的胡风都有人证明他是汉奸，那么对于已死的人，当然更不必贿买这种无耻的人证了。鲁迅先生的《阿Q正传》曾被那批御用文人歪曲的诠释，那么《生死场》的命运也就难幸免于这种灾难。在活着的时候，你不能不被逼走到香港；死去，却还有各种污蔑在等着，而你还不会知道；那些与你在一起的脱险回国的朋友们还将有被监视或被处分的前途。我完全不懂得到底要把这批人逼到什么地步才算够？（乙）猫在吃老鼠之前，必先玩弄它以娱乐自己的得意。这种残酷是比一切屠戮都更恶毒，更需要毁灭的。

⑤只要我活着，朋友的死耗一定将陆续地压住我沉闷的呼吸。尤其是在这风雨的日子里，我会更感到我的重荷，我的工作已经够消磨我的一生，何况更加上你们的屈死和你们未完的事业，但我一定可以支持下去的。我要借这风雨，寄语你们，死去的，未死的朋友们，我将压榨我生命所有的余剩，为着你们的安慰和光荣。哪怕就仅仅为着你们也好，因为你们是受苦难的劳动者，你们的理想就是真理。

⑥风雨已停，朦胧的月亮浮在西边山头上，明天将有一个晴天。我为着明天的胜利而微笑，为着永生而休息。我吹熄了灯，平静地躺到床上。

【注释】①丁玲（1904—1986）以《太阳照在桑干河上》等作品反映土改与农村变革，被誉为“武将军”。萧红