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高中英语写作教学中的过程写作法：以议论文写作的批判性思维培养为视角论文

摘要：本文以高中英语写作教学为背景，探讨过程写作法在议论文写作中的运用，旨在培养学生的批判性思维。通过分析过程写作法的理论依据及实际操作，本文提出了一种以议论文写作为核心的教学策略，以期提高学生的写作能力及思维品质。

关键词：高中英语写作；过程写作法；议论文；批判性思维

一、引言

（一）1.当前高中英语写作教学的困境

在当前高中英语写作教学中，许多教师仍然采用传统的结果写作法，即注重写作结果的准确性、完整性和规范性。然而，这种教学方法往往忽略了写作过程中的思维训练，使得学生在写作过程中缺乏批判性思维。一方面，学生在写作过