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培训考试(高等教育心理学)历年参考题库含答案详解

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.什么是心理发展的连续性和阶段性？()

A.个体心理发展是连续的，但每个阶段都有其独特的特征

B.个体心理发展是阶段性的，但每个阶段都是连续的

C.个体心理发展既不是连续的，也不是阶段性的

D.个体心理发展是连续的，且每个阶段都是独立的

2.以下哪项不属于影响认知发展的因素？()

A.生理成熟

B.环境刺激

C.个性特点

D.遗传因素

3.学习动机的强度与学习效果的关系是怎样的？()

A.动机强度越高，学习效果越好

B.动机强度越低，学习效果越好

C.动机强度适中，学习效果最好

D.动机强度与学习效果无直接关系

4.以下哪项是行为主义心理学的代表人物？()

A.弗洛伊德

B.艾宾浩斯

C.斯金纳

D.马斯洛

5.以下哪项不是情绪情感的特点？()

A.反应性

B.经验性

C.适应性

D.意识性

6.心理辅导的目标是什么？()

A.提高学习成绩

B.促进学生心理健康

C.培养学生道德品质

D.帮助学生适应社会

7.以下哪项不是心理学的研究方法？()

A.实验法

B.调查法

C.调节法

D.观察法

8.以下哪项是心理健康的标志？()

A.情绪稳定，人际关系和谐

B.学习成绩优秀，竞赛获奖

C.身体健康，无疾病

D.生活规律，作息有序

9.以下哪项是心理障碍的表现？()

A.学习成绩优秀

B.情绪波动大

C.自我意识增强

D.人际关系良好

10.以下哪项是心理辅导的原则？()

A.因材施教

B.保密原则

C.自愿原则

D.客观原则

二、多选题(共5题)

11.以下哪些因素会影响个体的认知发展？()

A.生理成熟

B.教育水平

C.环境刺激

D.遗传因素

E.个性特点

12.心理辅导过程中，辅导师应遵循哪些原则？()

A.保密原则

B.尊重原则

C.热情原则

D.客观原则

E.自愿原则

13.以下哪些属于心理健康的标志？()

A.情绪稳定

B.人际关系和谐

C.自我意识清晰

D.具有良好的适应能力

E.学习成绩优秀

14.以下哪些是影响学习动机的因素？()

A.学习目标

B.学习兴趣

C.学习方法

D.学习环境

E.个性特点

15.以下哪些属于心理障碍的类型？()

A.焦虑症

B.抑郁症

C.神经衰弱

D.精神分裂症

E.人格障碍

三、填空题(共5题)

16.弗洛伊德将人格结构分为三个层次：本我、自我和__。

17.皮亚杰的认知发展理论中的四个阶段依次是：感知运动阶段、前运算阶段、__阶段和形式运算阶段。

18.行为主义心理学的核心观点是：行为是因环境刺激而产生的，可通过__来解释。

19.自我效能感理论是由__提出的，强调个体对自己完成某项任务的信心。

20.情绪情感的过程包括情绪的产生、__和情绪的表达。

四、判断题(共5题)

21.心理辅导的目标是帮助学生解决所有问题，包括生理问题。()

A.正确B.错误

22.认知发展理论认为，儿童的认知发展是直线式的，每个阶段都有固定的特征。()

A.正确B.错误

23.行为主义心理学认为，所有行为都是通过学习获得的。()

A.正确B.错误

24.情绪情感是个体对客观事物的主观评价和体验。()

A.正确B.错误

25.心理健康的个体在遇到困难时，会表现出消极的情绪反应。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.请简要介绍马斯洛的需要层次理论，并说明该理论在教育领域的应用。

27.如何理解心理辅导中的“助人自助”原则？

28.试述心理辅导的基本程序。

29.什么是社会认知理论，其核心观点是什么？

30.请分析教育对个体心理发展的作用。

培训考试(高等教育心理学)历年参考题库含答案详解

一、单选题(共10题)

1.【答案】A

【解析】心理发展是连续的，但每个阶段都有其独特的特征，这种特征表现为发展的阶段性。

2.【答案】C

【解析】个性特点不属于直接影响认知发展的因素，遗传、生理成熟和环境刺激对认知发展有重要影响。

3.【答案】C

【解析】研究表明，动机强度适中时，学习效果最好。