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高中生物教学应用：校园植物季相变化与生态服务功能评估论文

**摘要**：本文旨在探讨高中生物教学中如何有效应用校园植物季相变化与生态服务功能评估，提升学生的生态意识和实践能力。通过分析校园植物的季相变化及其生态服务功能，结合具体教学案例，提出了一系列教学策略和方法。研究表明，这一教学应用不仅能增强学生对生物学知识的理解，还能培养其环境保护意识，具有显著的教育价值。

**关键词**：高中生物教学；校园植物；季相变化；生态服务功能；教学应用

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**一、引言与背景**

在当今社会，生态环境问题日益凸显，培养学生的生态意识和实践能力已成为教育的重要任务。高中生物教学作为自然科学教育的重要组成部分