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冀教版四年级下册英语知识点汇总

本册英语知识点围绕冀教版四年级下册教材编排，承接三年级英语基础，以“听说为主、读写为辅”为核心，侧重培养学生的英语听说能力、简单读写能力和英语运用能力，聚焦“词汇、句型、对话、语法、听力、口语、读写、文化常识”八大核心模块，贴合四年级学生的认知规律和英语学习特点，语言简洁易懂、重点突出，兼顾基础性和综合性，注重引导学生结合生活情境理解和运用知识点，便于学生系统复习、查漏补缺，夯实英语基础，适配日常复习、单元检测和期末备考，以下是详细梳理。

一、核心词汇：本册词汇围绕学校生活、家庭、天气、季节、日常活动、交通工具等贴近四年级学生生活的话题展开，是英语表达和句型学习的基础，重点要求能听懂、认读、拼写，部分词汇要求能熟练运用，适配词汇听写、认读、匹配、填空等题型，按话题分类整理，便于记忆和运用。

1.季节与天气类（高频考点）：season（季节）、spring（春天）、summer（夏天）、autumn（秋天）、winter（冬天）、warm（温暖的）、hot（炎热的）、cool（凉爽的）、cold（寒冷的）、sunny（晴朗的）、rainy（下雨的）、windy（有风的）、cloudy（多云的）、snowy（下雪的），能结合季节特点记忆对应的天气词汇，理解词义并能简单运用。

2.日常活动与爱好类：getup（起床）、gotoschool（去上学）、havebreakfast（吃早餐）、havelunch（吃午餐）、havedinner（吃晚餐）、gotobed（睡觉）、play（玩）、read（读）、write（写）、draw（画）、sing（唱）、dance（跳）、like（喜欢）、hobby（爱好），能认读短语，理解含义，能结合日常作息和个人爱好运用词汇。

3.交通工具类：bike（自行车）、bus（公共汽车）、car（小汽车）、train（火车）、plane（飞机）、ship（轮船）、onfoot（步行），能认读单词和短语，知道对应的交通工具，能表达“乘坐某种交通工具”的简单说法。

4.学校与学习类：school（学校）、classroom（教室）、book（书）、pen（钢笔）、pencil（铅笔）、bag（书包）、desk（书桌）、chair（椅子）、teacher（老师）、student（学生）、lesson（课）、study（学习），巩固基础词汇，能结合学校场景运用。

5.家庭与人物类：family（家庭）、father（爸爸）、mother（妈妈）、brother（哥哥/弟弟）、sister（姐姐/妹妹）、grandpa（爷爷/外公）、grandma（奶奶/外婆）、friend（朋友）、he（他）、she（她）、they（他们/她们/它们），能认读单词，能简单介绍家庭成员。

6.其他核心词汇：time（时间）、clock（钟表）、o’clock（……点钟）、half（一半）、past（过）、to（差）、this（这个）、that（那个）、these（这些）、those（那些）、good（好的）、nice（美好的）、happy（开心的）、sorry（对不起），掌握词义和基本用法，适配各类基础题型。

7.词汇要求：核心词汇（课本中标注“四会”的）能听懂、认读、拼写、运用；基础词汇（“三会”）能听懂、认读，能结合语境匹配词义；能结合单词发音、词性、语境记忆词汇，避免死记硬背，养成“词不离句”的记忆习惯；拼写单词时，注意字母顺序、大小写和单词间距，避免拼写错误。

8.易错提醒：单词发音不标准，混淆易读错单词（如：spring/spr??/和summer/?s?m?(r)/、bike/ba?k/和bus/b?s/）；单词拼写错误，漏写字母、写错字母（如：把winter写成wintr、把sunny写成suny）；混淆词义相近、拼写相似的单词（如：like和love、ship和sheep）；认读短语时，不会连读，发音生硬；书写单词时，首字母不大写、句末不加标点，单词间距不规范。

二、核心句型：本册句型围绕核心词汇和生活场景展开，难度较三年级有所提升，重点掌握询问时间、天气、季节、日常活动、交通工具，以及表达喜好、介绍人物/物品等基础句型，能听懂、认读、熟练运用，能结合语境进行简单问答和句型替换，是对话、听力、口语题型的核心考点，也是英语表达的基础。

1.询问与表达时间句型（高频考点）：

—Whattimeisit?几点了？—It’s...o’clock.现在是……点钟。（例：—Whattimeisit?—It’s7o’clock.现在是7点钟。）

—It’shalfpast