2026年齐齐哈尔高等师范专科学校单招职业技能考试题库带答案详解（最新）.docxVIP

2026年齐齐哈尔高等师范专科学校单招职业技能考试题库

第一部分单选题(60题)

1、下列属于有害垃圾的是（）。

A.动物骨骼和内脏

B.玻璃瓶罐

C.废油漆桶

D.瓷器碎片

【答案】：C

【解析】本题主要考查对有害垃圾概念的理解和区分不同类型垃圾的能力。动物骨骼和内脏通常属于厨余垃圾，这类垃圾易腐烂，可经过处理转化为有机肥料等。玻璃瓶罐属于可回收物，因其材质可通过回收再加工，重新制成新的玻璃制品，实现资源的循环利用。废油漆桶属于有害垃圾，油漆桶内可能残留有油漆、涂料等有害物质，若随意丢弃，这些有害物质可能会渗入土壤、污染水源，对生态环境和人体健康造成危害。瓷器碎片属于其他垃圾，它既不属于可回收物、有害垃圾，也不属于厨余垃圾，通常难以进行资源化利用或无害化处理。综上所述，属于有害垃圾的是废油漆桶。

2、一个容器中装有浓度为9%的盐水，另一个容器中装有浓度为11%的盐水。将两者按体积比3:2混合后，混合盐水的浓度是多少？

A.10.2%

B.10.8%

C.11.4%

D.12%

【答案】：B

【解析】混合盐水的浓度可以通过加权平均计算，即(9%*3+11%*2)/(3+2)=10.8%。

3、根号19的近似值是多少？

A.4.359

B.4.360

C.4.361

D.4.362

【答案】：A.4.359

【解析】根号19的近似值是4.359，这也是一个常见的数学常数。

4、如果“颜色”是“绿色”的上位概念，那么“绿色”是“颜色”的什么关系？

A.下位概念

B.同位概念

C.上位概念

D.包含概念

【答案】：A

【解析】“绿色”是“颜色”的一种，因此“绿色”是“颜色”的下位概念。

5、《xx广播局关于向xx县土地局申请划拨建设电视转播台用地的请示》的主要错误是（）。

A.违反应协商同意后再发文的规定

B.违反报告不得带请示的规定

C.文种使用错误，应使用报告

D.文种使用错误，应使用函

【答案】：D

【解析】广播局和土地局属于平级单位。“请示”适用于向上级请求指示、批准。而广播局向平级的土地局申请划拨用地，用“请示”文种是不合适的。“函”适用于不相隶属机关之间商洽工作、询问和答复问题、请求批准和答复审批事项。这里广播局向土地局申请用地，应使用函这一文种。选项中提到的协商同意后再发文的规定在此处不适用；题干是请示并非报告，不存在报告带请示的问题；报告适用于向上级机关汇报工作、反映情况，回复上级机关的询问，所以也不能用报告。因此主要错误是文种使用错误，应使用函。

6、已知一组数据中有2个数，平均数是30，如果其中一个数减少了20，那么新的平均数是多少？

A.30

B.10

C.50

D.20

【答案】：D

【解析】原来的总数是2*30=60。减少一个数20后，新的总数是60-20=40。新的平均数是40/2=20。

7、下列哪项既属于公民的权利，又属于公民的义务？（）

A.服兵役

B.宗教信仰

C.依法纳税

D.受教育

【答案】：D

【解析】本题考查公民权利与义务的相关知识，需明确既是公民权利又是公民义务的内容。根据《中华人民共和国宪法》规定，劳动和受教育既是公民的基本权利，也是公民的基本义务。服兵役是公民的基本义务。依照法律服兵役和参加民兵组织是中华人民共和国公民的光荣义务。宗教信仰自由是公民的一项基本权利，公民有宗教信仰自由，任何国家机关、社会团体和个人不得强制公民信仰宗教或者不信仰宗教，不得歧视信仰宗教的公民和不信仰宗教的公民。依法纳税是公民的基本义务。税收是国家财政收入的主要来源，公民有依照法律纳税的义务。综上，受教育既是公民的权利，也属于公民的义务，本题应选受教育。

8、在某一行业中存在众多企业，各企业所销售的产品与其他企业的产品存在细微差别，这样的市场结构被称为（）。

A.垄断竞争

B.完全垄断

C.完全竞争

D.寡头垄断

【答案】：A

【解析】该题考查不同市场结构的特点。市场结构分为垄断竞争、完全垄断、完全竞争和寡头垄断四种类型。完全竞争市场的特点是有大量的买者和卖者，产品是同质的，不存在产品差别。而题中说每个企业销售的产品与其他企业的产品略有差别，不符合完全竞争市场的特征。完全垄断市场是指整个行业中只有一个生产者的市场结构，企业生产和销售的是没有任何相近替代品的产品，这与题目中一个行业有很多企业的描述不符。寡头垄断市场是指少数几家厂商控制整个市场的产品生产和销售的一种市场结构，与题目中描述的很多企业且产品略有差别的情况不相符。垄断竞争市场是指一个市场中有许多厂商生产和销售有差别的同种产品，符合题目中一个行业有很多企业，每个企业销售的产品与其他企业的产品略有差别的描述。所以该市场结构为垄断竞争。

9、国务院部