《几类不同增长的函数模型（第1课时）》随堂训练 (1).docVIP

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《几类不同增长的函数模型（第1课时）》随堂训练

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、填空题（共1题，34分）

1.(34分)以下是三个变量，，随变量变化的函数值表：

1

2

3

4

5

6

7

8

…

2

4

8

16

32

64

128

256

…

1

4

9

16

25

36

49

64

…

0

1

1.585

2

2.322

2.585

2.807

3

…

其中，关于呈指数函数变化的函数是____________________．

二、解答题（共2题，66分）

2.(33分)电信局为了满足客户不同需要，设有A、B两种优惠方案，这两种方案应付话费(元)与通话时间(分钟)之间的关系如下图所示(其中MN∥CD)．

(1)分别求出方案A、B应付话费(元)与通话时间(分钟)的函数表达式和；

(2)假如你是一位电信局推销人员，你是如何帮助客户选择A、B两种优惠方案的？并说明理由．

3.(33分)为了发展电信事业，方便用户，某电信公司对移动电话采用不同的收费方式，其中所使用的“便民卡”与“如意卡”在某市范围内每月的通话时间（分）与通话费（元）的关系如图所示．

（1）分别求出通话费与通话时间之间的函数关系式；

（2）根据用户的使用情况，试分析在一个月内使用哪种卡便宜．

《几类不同增长的函数模型（第1课时）》随堂训练答案

一、填空题

1.【答案】

【解析】【知识点】对数函数、指数函数与幂函数的增长差异值.

【数学思想】数形结合思想.

【解题过程】从表格可以看出，三个变量，，都是越来越大，但是增长速度不同，其中变量的增长速度最快，画出它们的图象（图略），可知变量呈指数函数变化，故填.

二、解答题

2.【答案】

【解析】（1）

（2）当客户通话时间为200分钟时，两种方案均可；当客户通话时间为分钟时，，故选择方案A；当客户通话时间为分钟时，，故选方案B.

【知识点】一次函数的性质与图象．

【数学思想】数形结合思想、分类讨论思想.

【解题过程】由图可得

当时，，即.所以，当客户通话时间为200分钟时，两种方案均可；当客户通话时间为分钟时，，故选择方案A；当客户通话时间为分钟时，，故选方案B.

3.【答案】

【解析】（1），.

（2）当时，，两种卡收费一致；

当时，，即如意卡便宜；

当时，，即便民卡便宜．

【知识点】一次函数的性质与图像.

【数学思想】数形结合思想、分类讨论思想．

【解题过程】

（1）由题中图像可设，，把点B（30,35），C（30,15）分别代入得，.所以，，.

（2）当时，，两种卡收费一致；当时，，即如意卡便宜；

当时，，即便民卡便宜．