教学设计：守护大地的根基——八年级科学《保护土壤》探究与实践.docx

教学设计：守护大地的根基——八年级科学《保护土壤》探究与实践

一、教学内容分析

??本课出自浙教版初中科学八年级下册“人类与环境”单元，是“人与自然”主题学习的核心课节之一。从课程标准解构，本课锚定于“地球科学”与“技术、工程、社会、环境”两大维度。在知识技能图谱上，学生需在已有“土壤组成”、“生态平衡”等概念基础上，系统建构“土壤污染类型与来源”、“土壤退化原因”及“保护与修复措施”的知识链。这一链条向上承接生物圈与生态系统的稳定性，向下为可持续发展观奠定认知基础，是培养学生环境责任感的枢纽环节。课标蕴含的“系统分析”与“证据推理”思想方法，将通过“土壤危机成因探究”与“保护策略可行性评估”