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冀教版八年级上册数学知识点总结

同学们，八年级上册的数学学习之旅充满了挑战与乐趣。这个学期，我们将深入几何的世界，探索图形的奥秘，也将迈入函数的门槛，感受变化的规律，同时还要巩固和拓展代数运算的能力。这份知识点总结，希望能帮助大家梳理思路，巩固所学，为后续的学习打下坚实基础。

一、全等三角形

三角形是平面几何中最基本的图形之一，而全等三角形则是研究三角形性质与判定的核心内容。

1.全等三角形的定义与性质

能够完全重合的两个三角形叫做全等三角形。重合的顶点叫做对应顶点，重合的边叫做对应边，重合的角叫做对应角。

全等三角形的性质是：对应边相等，对应角相等。这是我们证明线段相等和角相等的重要依据。此外，全等三角形的对应中线、对应高、对应角平分线也分别相等，周长和面积也相等。

2.全等三角形的判定

判定两个三角形全等，是解决几何问题的关键技能。我们学习了以下几种判定方法：

*SSS（边边边）：三边对应相等的两个三角形全等。

*SAS（边角边）：两边和它们的夹角对应相等的两个三角形全等。这里要特别注意“夹角”，必须是两条边所夹的角。

*ASA（角边角）：两角和它们的夹边对应相等的两个三角形全等。

*AAS（角角边）：两角和其中一个角的对边对应相等的两个三角形全等。ASA和AAS都是基于两个角和一条边对应相等，但边的位置不同。

*HL（斜边、直角边）：在直角三角形中，斜边和一条直角边对应相等的两个直角三角形全等。这是直角三角形特有的判定方法。

在运用这些判定方法时，要仔细分析已知条件，选择合适的方法，同时注意图形中的隐含条件，如公共边、公共角、对顶角等。

3.尺规作图

尺规作图是几何的基本功。本学期我们学习了几种基本的尺规作图，例如作一条线段等于已知线段、作一个角等于已知角、作已知角的平分线、过一点作已知直线的垂线、作线段的垂直平分线等。这些基本作图是我们解决复杂几何问题、绘制规范图形的基础，要熟练掌握其作图步骤和原理。很多作图的依据都与全等三角形的判定有关。

二、轴对称

对称是自然界中一种普遍而又奇妙的现象，轴对称是对称中最基本的形式之一。

1.轴对称的基本概念

如果一个图形沿着某一条直线折叠后，能够与另一个图形完全重合，那么就说这两个图形成轴对称，这条直线叫做对称轴，折叠后重合的点是对应点，叫做对称点。

如果一个图形沿着一条直线折叠，直线两旁的部分能够互相重合，那么这个图形叫做轴对称图形，这条直线就是它的对称轴。

轴对称和轴对称图形是两个既有联系又有区别的概念。

2.轴对称的性质

成轴对称的两个图形全等。对称轴是对应点连线的垂直平分线。对应线段相等，对应角相等。对应线段或其延长线相交于对称轴上的一点（或平行）。

3.轴对称变换的应用

利用轴对称可以解决一些实际问题，例如最短路径问题（“将军饮马”模型）。通过作对称点，将折线转化为直线，利用“两点之间线段最短”的原理来求解。

4.等腰三角形

等腰三角形是一类特殊的三角形，它是轴对称图形，其顶角的平分线、底边上的中线、底边上的高互相重合（简称为“三线合一”）。这是等腰三角形最重要的性质之一。

等腰三角形的两底角相等（等边对等角）。反过来，如果一个三角形有两个角相等，那么这两个角所对的边也相等（等角对等边）。

等边三角形（正三角形）是特殊的等腰三角形，它的三条边都相等，三个角都等于60°，并且具有等腰三角形的所有性质，同时它有三条对称轴。

三、一次函数

函数是描述变量之间依赖关系的重要数学模型，一次函数是我们接触的第一种基本函数。

1.函数的概念

在一个变化过程中，有两个变量x和y，如果对于x的每一个确定的值，y都有唯一确定的值与之对应，那么我们就说x是自变量，y是x的函数。

函数的表示方法有三种：解析法（用数学式子表示函数关系）、列表法（通过列表给出自变量与函数的对应值）、图像法（用图像表示函数关系）。

2.一次函数的定义与解析式

一般地，如果两个变量x与y之间的函数关系可以表示为y=kx+b（k、b是常数，且k≠0）的形式，那么称y是x的一次函数。

当b=0时，y=kx（k是常数，且k≠0），这时y叫做x的正比例函数。正比例函数是一种特殊的一次函数。

3.一次函数的图像与性质

一次函数y=kx+b的图像是一条直线，因此也称为直线y=kx+b。

*k的意义：k称为斜率，决定了直线的倾斜方向和倾斜程度。当k0时，直线从左到右上升，y随x的增大而增大；当k0时，直线从左到右下降，y随x的增大而减小。|k|越大，直线越陡。

*b的意义：b称为截距，是直线与y轴交点的纵坐标。当b0时，直线与y轴交于正半轴；当b=0时，直线经过原点；当b0时，直线与y轴交于负半轴。

*作