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三年级语文下册《她是我的朋友》教案

教案一：《她是我的朋友》

一、教学目标：

1.知识与技能：通过学习本课文，使学生了解到友谊的重要性，懂得珍惜朋友，培养良好的人际交往能力。

2.过程与方法：通过听、说、读、写等多种教学方法，培养学生的综合语言运用能力。

3.情感态度与价值观：培养学生关心他人、乐于助人的品质，培养学生积极向上的人生态度。

二、教学重难点：

1.教学重点：培养学生的阅读理解能力，理解课文的主要内容，并能在实际生活中运用。

2.教学难点：通过小组讨论和以小组或学校为单位开展关爱行动，培养学生关心他人、乐于助人的品质。

三、教学过程：

1.预习导入（10分钟）

教师可以先出示一张图片或简单的短文，让学生讨论其中的人物关系，并引导学生谈论他们与朋友的相处之道，以此引起学生的兴趣和思考。

2.导学新课（15分钟）

通过朗读课文，培养学生的听力和口语能力。教师可以根据课文内容设计一些听力问题，让学生听并回答。

3.讲解课文（15分钟）

教师通过梳理课文的主要内容，解释重点词汇和句型，并进行篇章分析，使学生对课文的理解更加深入。

4.扩展阅读（15分钟）

教师可以引导学生阅读类似的文章，让学生了解更多关于友谊的故事，并引导他们从中获取启示和感悟。

5.小组讨论（10分钟）

教师将学生分成几个小组，让他们就以下问题展开讨论：你们有没有遇到过类似的情况？你们怎样对待自己的朋友？你有什么建议帮助其他人解决问题？

6.关爱行动（20分钟）

教师可以组织小组或整个学校进行一次关爱行动，让学生通过行动来体验友谊的力量和乐趣，以此培养他们的社会责任感和情商。

7.总结反思（5分钟）

教师与学生一起回顾本节课的教学内容，总结学生的收获和感受，并鼓励学生在日常生活中继续努力实践友谊的力量。

四、教学评价：

1.教师可通过观察学生的表现、听学生的表达和完成课后练习来评价学生的掌握程度。

2.教师可以利用问答、小组讨论等形式，进行学生的自评和互评。

3.教师可以提供一些情境或问题，让学生进行书面表达，以评价学生的学习效果。

+教案二:《她是我的朋友》

一、教学目标

1.知识与技能：学习并掌握课文内容，理解课文表达的观点和情感。

2.过程与方法：通过朗读、听说、讨论等各种语言运用活动，培养学生的综合语言能力。

3.情感态度与价值观：培养学生关心他人、善良友好的品质，培养学生良好的人际交往能力。

二、教学重难点

1.教学重点：培养学生的阅读理解能力，通过阅读理解课文中表达的观点和情感。

2.教学难点：培养学生的分析和思考能力，以及运用所学知识解决实际问题的能力。

三、教学过程

1.导入（10分钟）

通过出示课文标题和一张图片，让学生猜测课文内容和主题，并引起学生的兴趣。

2.预习（10分钟）

教师板书课文中的重点词汇和句型，并解释其含义和用法，让学生对课文有一定的了解。

3.阅读理解（20分钟）

教师逐段朗读课文，让学生跟读，并帮助学生理解课文中的关键词和句子，引导学生回答问题。

4.讨论与交流（15分钟）

教师根据课文内容引导学生进行小组或全班讨论，让学生分享他们自己的故事和观点，并就以下问题展开讨论：你认为友谊的重要性是什么？你有没有遇到过类似的事情？你在这种情况下会怎么做？

5.情感体验（15分钟）

教师设计一些情境活动，让学生扮演课文中的角色，通过角色扮演来体验课文中的情感和观点，并引导学生讨论他们的感受与体会。

6.总结反思（5分钟）

教师与学生一起回顾本节课的教学内容，总结学生的收获和感受，并鼓励学生在日常生活中继续培养友谊的品质。

四、教学评价

1.教师可通过观察学生的表现、听学生的表达和完成课后练习来评价学生的掌握程度。

2.教师可以利用问答、小组讨论等形式，进行学生的自评和互评。

3.教师可以提供一些情境或问题，让学生进行书面表达，以评价学生的学习效果。