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2025年家庭教育指导师(高级)考试试题(含答案)

1.单项选择题（每题1分，共20分。每题只有一个正确答案，请将正确选项字母填在括号内）

1.1根据《中华人民共和国家庭教育促进法》，家庭教育的第一责任主体是（）。

A.学校B.社区C.父母或其他监护人D.教育行政部门

答案：C

1.2埃里克森心理社会发展理论中，6—12岁儿童的核心冲突是（）。

A.主动对内疚B.勤奋对自卑C.同一性对角色混乱D.亲密对孤独

答案：B

1.3在鲍姆林德教养方式分类中，高回应且高要求的类型被称为（）。

A.专制型B.放任型C.忽视型D.权威型

答案：D

1.4下列哪项不属于“双减”政策明确禁止的校外培训行为（）。

A.占用国家法定节假日组织学科培训B.以家教名义开展“一对一”学科辅导C.在登记场所内开展艺术兴趣课程D.以夏令营名义组织学科培训

答案：C

1.5家庭系统理论中，强调“家庭成员之间情绪相互影响”的核心概念是（）。

A.分化B.三角关系C.家庭投射历程D.情绪系统

答案：D

1.6依据科尔伯格道德认知理论，小学中年级学生多数处于（）。

A.前习俗水平第一阶段B.前习俗水平第二阶段C.习俗水平第三阶段D.习俗水平第四阶段

答案：C

1.7在“正面管教”工具中，用于帮助孩子体验行为后果而非惩罚的技术是（）。

A.积极暂停B.逻辑后果C.家庭会议D.鼓励性赞扬

答案：B

1.8下列关于青少年自伤行为的说法正确的是（）。

A.自伤等同于自杀未遂B.自伤行为通常具有情绪调节功能C.自伤个体均无精神疾病诊断D.自伤频率与学业成绩呈正相关

答案：B

1.9对3岁幼儿实施“情绪教练”策略时，家长第一步应（）。

A.立即制止情绪爆发B.给糖果转移注意C.共情性标记情绪D.讲述因果道理

答案：C

1.10在亲子冲突调解中，使用“我信息”技术的主要目的是（）。

A.指责孩子错误B.降低孩子防御C.强化家长权威D.快速结束冲突

答案：B

1.11依据布朗芬布伦纳生态系统理论，家长微信群属于（）。

A.微系统B.中系统C.外系统D.宏系统

答案：B

1.12下列哪项不是《全国家庭教育指导大纲》提出的0—3岁儿童发展重点（）。

A.感知觉与动作B.语言与沟通C.规则意识D.情绪情感

答案：C

1.13关于“游戏力”理论，以下描述正确的是（）。

A.游戏力主张用电子游戏替代亲子互动B.游戏力认为笑声有助于降低亲子张力C.游戏力仅适用于3岁以下儿童D.游戏力反对设立任何规则

答案：B

1.14在ADHD儿童家庭干预中，最常用的行为管理技术是（）。

A.时间outB.反应代价C.代币制D.系统脱敏

答案：C

1.15家庭教育指导师在个案记录中必须隐去可识别身份的信息，所遵循的职业伦理是（）。

A.善行B.保密C.公正D.诚信

答案：B

1.16下列哪项属于“学业倦怠”的核心维度（）。

A.情绪衰竭B.去个性化C.个人成就感降低D.以上均是

答案：D

1.17在“成长型思维”干预实验中，最常被培养的归因方式是（）。

A.能力实体观B.努力可控观C.任务难度外部观D.运气随机观

答案：B

1.18家庭阅读环境评估中，最能预测儿童词汇量的指标是（）。

A.家庭藏书量B.亲子共读频率C.家长自身阅读兴趣D.家长抽象提问数量

答案：D

1.19关于“屏幕时间”建议，世界卫生组织对2—4岁幼儿每日上限为（）。

A.30分钟B.60分钟C.90分钟D.120分钟

答案：B

1.20在“家庭会议”流程中，最后一步应为（）。

A.致谢与鼓励B.评估上次方案C.提出新议题D.分配家务

答案：A

2.多项选择题（每题2分，共20分。每题有两个或两个以上正确答案，多选少选均不得分）

2.1下列哪些属于“积极养育”核心技能（）。

A.描述性赞扬B.选择性忽视C.逻辑后果D.情绪教练E.体罚警示

答案：ABCD

2.2依据《未成年人保护法》，学校和家庭应当共同禁止的行为包括（）。

A.体罚B.变相体罚C.侮辱人格D.过度补习E.单独留堂

答案：ABC

2.3关于青少年网络成瘾的家庭风险因素，研究证实包括（）。