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日语三级即N4文法练习8×45题

日语能力考N4级别，作为日语学习的基础进阶阶段，文法知识的掌握程度直接影响后续学习的深度与广度。本文精心编排了8大模块，共计45题的N4文法练习题，旨在帮助学习者通过系统训练，扎实掌握N4核心文法点，提升日语的实际运用能力与应试技巧。题目设计贴合N4考试难度与常见考点，解析力求简洁明了，希望能成为各位学习者日常练习的得力助手。

模块一：格助词与提示助词(1-5题)

格助词与提示助词是构成日语句子骨架的基础。准确理解并运用它们，是正确表达句子含义的前提。

1.私は昨日、友達___映画を見ました。

A.とB.がC.をD.の

*答案：A.と（表示共同动作的对象）*

2.この本は李さん___です。

A.はB.がC.のD.を

*答案：C.の（表示所属关系）*

3.教室には学生が10人___います。

A.はB.がC.をD.で

*答案：B.が（表示存在的主体）*

4.駅___着いたら、電話をください。

A.にB.でC.をD.へ

*答案：A.に（表示动作的着落点、到达点）*

5.わたしは毎朝、パン___卵___食べます。

A.と、がB.と、とC.が、をD.を、と

*答案：B.と、と（并列列举两个宾语，用「と」连接）*

模块二：助动词(6-10题)

助动词附着在动词、形容词、形容动词之后，增添各种语法意义，如时态、否定、可能、被动等。

6.明日、雨が降る___です。

A.ようB.そうC.みたいD.らしい

*答案：B.そう（表示根据外观或传闻进行的推测，「降るそうです」）*

7.この問題は難しくて、私には解けない___です。

A.ようB.そうC.みたいD.らしい

*答案：A.よう（表示主观推测，「～ようです」前接动词原形或ない形）*

8.子供たちは公園で遊んで___います。

A.ありB.いきC.みD.い

*答案：D.い（补助动词「～ています」表示动作正在进行或状态持续）*

9.この部屋はもう掃除して___あります。

A.いB.ありC.みD.おき

*答案：B.あり（补助动词「～てあります」表示动作结果的存续，主语多为物）*

10.先生に日本語を教えて___いただきました。

A.くれB.もらいC.あげD.いただき

*答案：B.もらい（「～てもらいます」表示从别人那里得到帮助，「いただきました」是其自谦语形式，此处「てもらいいただきました」为双重敬语，更礼貌）*

模块三：常用接续词与接续助词(11-15题)

接续词与接续助词在句子或句节之间起到连接作用，明确逻辑关系，使表达更加连贯。

11.雨が降っています。___、傘を持って行きましょう。

A.それでB.だからC.でもD.それでは

*答案：B.だから（表示因果关系，“因此，所以”）*

12.この店の料理はおいしいです。___、高いです。

A.それでB.だからC.でもD.それに

*答案：C.でも（表示转折关系，“但是”）*

13.彼は勉強が嫌いです。___、スポーツはとても好きです。

A.それにB.一方C.それでD.しかし

*答案：D.しかし（表示转折关系，“然而，可是”，比「でも」稍正式）*

14.この本は面白いです。___、価格も安いです。

A.それにB.だからC.それではD.ところで

*答案：A.それに（表示累加、递进关系，“而且”）*

15.試験は難しかったです。___、全員で頑張りました。

A.それでB.でもC.それにD.だから

*答案：B.でも（表示转折关系，“但是”）*

模块四：补助动词(16-20题)

补助动词接在动词「て」形之后，对基本动词的意义进行补充和延伸。

16.この小説を読んで___みましたが、あまり面白くありませんでした。

A.みB.いC.ありD.おき

*答案：A.み（补助动词「～てみます」表示尝试做某事）*

17.旅行の準備を全部して___おきました。

A.みB.いC.ありD.おき

*答案：D.おき（补助动词「～ておきます」表示预先做好某事）*

18.疲れたので、少し休んで___いきます。

A.いB.きC.みD.あり

*答案：B.き（补助动词「～てきます」表示动作由远及近，或出现某种变化后回来）*

19.駅まで友達に送って___もらいました。

A.いB.きC.みD.あげ

*答案：B.き（「送ってきてもらいました」表示对方送我，然后（对方）再离开，或我被送到