小学六年级下册语文精品教学课件 第三单元 9 那个星期天.pptVIP

返回目录配RJ版下册语文六年级目录CONTENTS01基础通关02能力提升03课后延学04课前先学第三单元9那个星期天一、基本信息。

《那个星期天》选自，作者是。《务虚笔记》史铁生二、朗读课文。

这篇课文，我读了遍。自评（画“√”）：正确流利有感情略一、给下列生字注音，并把容易读错的字圈起来，多读几遍。媚()砖()蚁()叨()绊()绞()耽()揉() 绽() 搓() 惶() 吻() 偎()mèizhuānyǐdāobànjiǎodānróuzhàncuōhuángwěnwēi二、读拼音，写词语。念叨依偎耽搁挽回三、根据课文内容填空。1.文章回忆了儿时的第一次盼望——母亲答应_________，但由于而一次次的事。?2.在那个星期天，“我”经历了————的心理变化。?带“我”出去玩家务繁忙爽约盼望兴奋、期待焦急、无奈失望委屈√√√√二、给下列句子加上标点符号。1.起床刷牙吃饭那是个春天的早晨阳光明媚走吗等一会儿等一会儿再走?2.母亲出来了可我忘了吓唬她她手里怎么提着菜篮您说了去等等买完菜买完菜就去____买完菜马上就去吗嗯?，，，，。？，。，，？！，，。？。三、结合上下文，品味下列句子，说说作者采用了哪些方式描写“我”的心理。我坐在草丛里看她们，想象她们的家，想象她们此刻在干什么，想象她们的兄弟姐妹和她们的父母，想象她们的声音。通过动作描写和心理描写来写“我”焦急又兴奋的心理。阅读短文，回答问题。你所想不到的看过一幅儿童画：一个鱼缸，里面游动着六条漂亮的大尾巴金鱼；在鱼缸的四周，围着六只眼睛发亮的小猫。我心里一笑，想：六比六，还省得争抢打架。但是等等，看那幅儿童画下面歪歪扭扭的题字，居然是：太美了，舍不得吃！我怦然心动，为自己精神的庸俗而愧疚。一日，走在熙熙攘攘的大街上，一个坐在妈妈自行车后座上小椅子里的孩子突然喊道谁找你我和那位妈妈一同看那广告牌，广告牌上那位目光深沉的先生，正对着我们凝望。我无声地笑了。那个孩子得不到妈妈的回应，拽了一下妈妈的衣服，继续不依不饶地指着广告牌说：“妈妈，你看呀，谁，找，你！”那位妈妈似乎明白了什么，猛地回头捂住了孩子的嘴。我再次抬头看时，也终于明白了孩子所谓的“谁找你”，原来是一个品牌名称：“，，！”的误读。我很为那小气地捂住孩子的嘴的妈妈遗憾，虽说他没有读对一个字，但他那大声读出三个半边字的热情与勇气不是很可贵吗？?一个幼儿教师讲过这样一个故事：下雪了，人们都穿上了棉衣。一个孩子跑到老师跟前很认真地问：“老师，天太冷了，院子里的雕像没有衣服穿多可怜啊！我们给他穿件棉衣，好吗？”老师只是一笑，并没有在意。过了一会儿，又有一个孩子提出了同样的建议。于是，老师决定带着孩子们举行一场为雕像穿棉衣的仪式。我想，随着时光的推移，孩子会长成大人，孩子自己穿过的棉衣将永远存留在他们的记忆中，冬天里一块石头所获得的温暖，将使那在日后有形与无形的风雪中穿行的心感到美好与安慰。在这个物质的世界里，我们的精神有时会觉得恍惚无依。“成熟”折磨着我们。我们眼看着自己的纯真与热忱、敏感与同情一点点被剥蚀、被风化。法国伟大的人道主义者阿尔贝特·施韦泽先生说：“我本能地防止自己成为人们通常所理解的‘成熟的人’。因为，与成熟相伴的往往是如此不和谐的词：贫乏、屈服、迟钝、顺从命运的理性化……”在今天，让我们悉心守护那弥足珍贵的童真与童趣，并让自己知道，这童真与童趣是上天送给人类的礼物。1.根据意思写出文中的四字词语。(1)状态词。形容歪斜不正的样子。()(2)状态词。形容人来人往，非常热闹。()(3)形容要求未遂就纠缠个没完。()(4)由于受某种事物的刺激，思想情感突然起了波动。()歪歪扭扭熙熙攘攘不依不饶怦然心动2.在文中“”处加上恰当的标点符号。?3.从文中找出下列词语的近义词。好像—()不幸—(