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01人物传记类

（知识点思维导图+习题训练）

思维导图

传记以后人为中心，作者通过人物的言行典中事械究

造人物形般.

定义

人物传记类］课外文言文Tfi会给以下几类注释：人名注释、世名介绍.时间提

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关注注箱，BI划适当示、疑泄字*词.句解轩等，通过这嗓旗通文羸珅解主伍

针对主要人物的言行举止进行适当的83划;并自针对8a划内百思考人物发出

言行的理由.目的以及月产生的影响或后果，从而把握人物的性格.为人.

关注人物，圈划自行也不要忽视对次要人物的言行表现进行8!划，因为次要人物往往对主要人句

方法指导起到衬1期作用.

有些短文在故事情节结题会出现一些议论性的语句，有反问语气的，

有呼反语气的，有评论语初I,等等.88划这样的语句，可以更好地帮

关注议论，08划中心助同学们HR悟文章中心作者的写作磨闺.

习题训练

【湖北省江汉油田潜江天门仙桃2022年中考语文真题】

一、文言文读（10分）

张养浩传

①张养浩，字希孟，济南人。幼有行义，尝出，遇人有遗币于途者，其人已去，追而还

之。年方十岁，读书不辍，父母优其过勤而止之。养浩艮则默诵，夜则闭户，张灯窃读。山

东按察使焦遂间之，荐为东平学正。

②游京师，献书于平章①不忽木，大寺之，乃荐入御史台。一日病，不忽木亲至其家问

疾，四顾壁立，叹曰：“此真台掾②也。”

③及为堂邑县尹，罢旧盗之朔望参者③，日：“彼皆良民，饥寒所迫，不得已而为盗耳；

既加之以刑，犹以盗目之，是绝其自新之路也。”众盗感泣，互相戒曰：“毋负张公。”有李

虎者，尝杀人，其党暴戾为害，民不堪命，旧尹英敢诘问。养浩至，尽置诸法，民甚快之。

去官十年，犹为立碑颂德。

④天历二年，关中大旱，饥民相食，特并养浩为陕西行台中丞。既闻命，即散其家之所

有与乡里贫乏者，登车就道，遇饿者则赈之，死者则葬之。到官四月未尝家居止宿公署终日

无少怠。遂得疾不起.卒年六十。关中之人，哀之如失父母，

（节选自《元史•张养浩传》，有删改）

【注释】①平章：官职名。②掾y（udn）：属官，副职，助手。③罢旧盗之朔望参者：废除

了有盗窃科的人第月