初高中物理竞赛专项训练试题.docxVIP

初高中物理竞赛专项训练：从基础到进阶的思维跃迁

物理竞赛，不仅仅是知识的较量，更是思维能力的比拼。它要求学生在扎实掌握课内知识的基础上，进行深度拓展与灵活应用。专项训练作为竞赛备考的核心环节，其价值在于帮助学生聚焦重点、突破难点、构建体系。本文将结合初高中物理竞赛的特点，选取若干经典专项，通过例题解析与思路引导，助力学生实现从知识积累到能力提升的跨越。

一、力学篇：竞赛的基石与灵魂

力学是物理竞赛的重中之重，无论是初中的浮力压强、简单机械，还是高中的牛顿定律、曲线运动、机械能与动量，都构成了竞赛考察的核心内容。

专项一：牛顿运动定律的综合应用

核心要点：深刻理解惯性、力与加速度的瞬时对应关系；熟练运用整体法与隔离法分析连接体问题；掌握临界状态的分析与极值求解。

典型例题：

（高中）如图所示，倾角为θ的光滑斜面体固定在水平地面上，斜面顶端有一轻质定滑轮。质量分别为m?和m?的物块A、B通过不可伸长的轻绳连接，开始时A静止于斜面底端，B悬空。不计滑轮摩擦，释放后A沿斜面向上运动。求：

1.物块A的加速度大小；

2.若斜面体不固定且与地面间光滑，其他条件不变，系统运动时斜面体的加速度大小（此问为高中进阶）。

思路点拨：

对于第一问，斜面固定，这是常见的连接体问题。对A、B分别进行受力分析，画出受力图。A受重力、支持力、拉力；B受重力、拉力。根据牛顿第二定律，对A列出沿斜面方向的方程，对B列出竖直方向的方程，联立即可求解。关键在于明确两物体加速度大小相等，以及拉力的大小关系。

对于第二问，斜面体不固定，情况变得复杂。此时A不仅相对斜面运动，斜面体本身也会相对地面运动。处理此类问题，通常需要引入惯性系（地面系），并考虑物体的绝对加速度。A的绝对加速度是其相对斜面的加速度与斜面体加速度的矢量叠加。对A、B、斜面体分别应用牛顿第二定律，并结合运动的合成与分解，建立方程组求解。这要求学生具备较强的运动分析能力和矢量运算能力。

训练建议：

从简单的单个物体在恒力作用下的运动，逐步过渡到多体、变力、含摩擦、有相对运动的复杂场景。特别注意对非惯性系中“惯性力”的理解与谨慎使用，以及在不同参考系下运动描述的转换。

专项二：曲线运动与天体运动

核心要点：掌握运动的合成与分解，特别是平抛运动的规律；理解匀速圆周运动的向心力来源及公式应用；运用万有引力定律分析天体运动，结合开普勒定律解决相关问题。

典型例题：

（初中衔接高中）在离地面某一高度处，将一小球以初速度v?水平抛出。不计空气阻力，重力加速度为g。

1.求小球抛出后t时间内的位移大小及方向；

2.若小球抛出点距离地面高度为h，求小球落地时的速度大小及速度方向与水平方向夹角的正切值。

思路点拨：

平抛运动是典型的曲线运动，其处理方法是“化曲为直”，将其分解为水平方向的匀速直线运动和竖直方向的自由落体运动。

第一问中，水平位移由匀速运动公式求得，竖直位移由自由落体公式求得。合位移大小是水平位移与竖直位移的矢量和，方向可通过位移偏角的正切值表示。

第二问中，落地时的水平速度仍为v?，竖直速度可由自由落体速度公式求得。合速度大小同样是矢量合成，方向夹角的正切值则是竖直速度与水平速度之比。

此例题虽基础，但揭示了处理曲线运动的基本思想——分解与合成，这一思想在高中圆周运动、天体运动中同样重要。

二、电磁学篇：高中竞赛的重点与难点

进入高中竞赛阶段，电磁学的比重显著增加，对抽象思维和数学工具的要求也更高。

专项三：静电场与恒定电流的巧妙结合

核心要点：理解电场强度、电势、电势能等概念及其关系；掌握高斯定理（竞赛要求）在对称电场中的应用；熟练分析复杂电路的动态变化、含电容电路的充放电过程。

典型例题：

（高中）如图所示的电路中，电源电动势为E，内阻不计。电阻R?=R?=R?=R，电容C的电容为C。开关S闭合前，电容C不带电。求开关S闭合后，通过电阻R?的总电荷量。

思路点拨：

开关闭合前，电容C两端电压为零。开关闭合后，电路达到稳定状态时，电容所在支路相当于断路。此时，电路结构为R?与R?串联后与R?并联。先求出R?两端的电压，此电压即为稳定后电容C两端的电压。根据Q=CU，可求出电容最终的带电荷量，这个电荷量即为通过R?的总电荷量。因为在电容充电过程中，电流会流经R?对其充电。关键在于明确稳态时电容两端电压的判断，以及充电电流的路径。

训练建议：

电磁学部分概念抽象，建议多通过画电场线、等势面、电路图来辅助理解。对于电路问题，要善于运用等效法、节点电压法等分析技巧。

三、初中竞赛专项：打好坚实基础，培养科学探究精神

初中物理竞赛更侧重于对物理概念的深刻理解和基本规律的灵活运用，以及实验探究能力的初步培养。

专项四：浮力与密度的综合计算

核心要点：深入理解阿基米德原理；掌握