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四年级英语重点知识归纳与练习

亲爱的同学们，转眼间，我们已经迈入了四年级的英语学习旅程。这个阶段，是我们英语基础巩固和能力提升的关键时期。掌握好重点知识，不仅能让我们在考试中更有信心，更能为未来的英语学习打下坚实的地基。今天，我们就一起来梳理一下四年级英语学习中的核心要点，并通过一些针对性的练习来检验和巩固我们的所学。

一、重点知识归纳

（一）词汇积累：搭建语言的基石

词汇是英语学习的“砖瓦”，没有充足的词汇量，听、说、读、写都会遇到困难。四年级的词汇学习，我们要更加注重在语境中理解和记忆，并尝试运用。

1.核心词汇：

*数字：不仅要会读会写1-100的数字，更要能灵活运用于表达年龄、数量、电话号码等。

*颜色：除了基本颜色，可能会接触到一些更深层次的描述，如“lightblue”（浅蓝色）、“darkgreen”（深绿色）。

*家庭成员：熟练掌握家庭成员的称呼，并能简单描述家庭成员的特征或职业。

*食物与饮料：各类常见食物、水果、饮料的名称，以及表达喜好和点餐的相关词汇。

*动物：农场动物、动物园动物等，并能描述其基本特征或习性（简单词汇）。

*学校生活：教室物品、学科名称、校园设施、学习活动等。

*交通工具：常见交通工具的名称及其功能特点。

*季节与天气：四季名称、常见天气现象的表达。

2.词汇学习建议：

*多感官记忆：眼看（拼写）、耳听（发音）、口读（大声）、手写（默写）。

*分类记忆：将同类词汇放在一起记忆，如水果类、动物类。

*语境记忆：不要孤立背单词，要结合课文句子或简单的短语来记忆。

*运用记忆：学了新单词，要尝试在口头和书面表达中使用。

（二）句型掌握：构建表达的框架

掌握了词汇，我们还需要用正确的句型将它们组织起来，才能进行有效的沟通。四年级的句型学习，要注重理解句子结构，并能进行简单替换和仿写。

1.常见基本句型：

*问候与应答：

*Hello/Hi!Goodmorning/afternoon/evening/night!

*Howareyou?Imfine,thankyou.Andyou?

*Nicetomeetyou.Nicetomeetyou,too.

*介绍与身份：

*Thisis...(用于介绍他人)

*Iam/Mynameis...He/Sheis...His/Hernameis...

*Whatsyourname?Mynameis...

*询问物品与颜色：

*Whatsthis/that?Itsa/an...

*Whatcolorisit?Its...(red,blue...)

*谈论喜好：

*Doyoulike...?Yes,Ido./No,Idont.

*Ilike...(apples,dogs,swimming...)He/Shelikes...

*询问位置：

*Whereis...?Itsin/on/under/near...

*能力表达：

*Ican...(swim,sing...)Canyou...?Yes,Ican./No,Icant.

*Whatcanyoudo?Ican...

*谈论正在做的事情(现在进行时初步)：

*Whatareyoudoing?Iam(Im)...ing.(drawing,reading...)

*He/Sheis...ing.

*拥有：

*Ihave.../Idonthave...He/Shehas.../He/Shedoesnthave...

*Doyouhave...?Yes,Ido./No,Idont.

*Doeshe/shehave...?Yes,he/shedoes./No,he/shedoesnt.

*be动词的运用：

*Iam,Youare,He/She/Itis.(am,is,are的基本用法)

2.句型学习建议：

*理解句意：先弄明白整个句子的意思，再分析结构。

*模仿造句：在理解的基础上，模仿课本上的例句进行替换练习。

*情景运用：尝试在不同的情景下使用所学句型进行简单对话。

（三）语法入门：规范表达的规则

四年级会接触到一些最