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高中数学课堂中翻转课堂教学对学生自主学习能力培养的实践分析论文

摘要：本文通过实践分析，探讨了高中数学课堂中翻转课堂教学模式对学生自主学习能力的培养效果。文章首先阐述了翻转课堂和自主学习能力的概念，接着列举了两个关键点，详细分析了翻转课堂在高中数学教学中的应用及其对学生自主学习能力的影响。

关键词：高中数学；翻转课堂；自主学习能力；实践分析

一、概念阐述

（一）1.翻转课堂

翻转课堂，顾名思义，是将传统的课堂教学模式进行翻转，即学生在课前通过观看教学视频、阅读教材等方式自主学习，课堂上则主要用于讨论、解答疑惑、进行实践操作等。这种教学模式强调学生的主体地位，教师从知识的传授者转变为引导者和辅