2024-2025学年五年级上学期语文期末教学质量检测试卷及答案.docxVIP

2024-2025学年五年级上学期语文期末教学质量检测试卷及答案

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、基础知识积累与运用

1.给下列加点字注音。

惊慌失措（）恍然大悟（）毫不犹豫（）雪中送炭（）

2.根据拼音写词语。

wēiruò()xiōngpú()juépò()shānyá()

3.在横线上填上合适的词语。

（）的阳光（）的河流（）的歌声（）的草地

4.选择合适的词语填入句子中。

严峻严格严重

(1)面对这次严重的自然灾害，解放军战士们表现得非常（）。

(2)老师对我们要求很（），希望我们能够认真学习。

(3)这次会议的形势非常（），关系到我们未来的发展方向。

5.把下列句子改为反问句。

我们不能浪费宝贵的时间。

6.修改病句。

看到他的进步，老师感到很高兴。

二、阅读理解

阅读短文，回答问题。

短文：

秋天的早晨，空气格外清新。阳光透过树叶的缝隙，洒下斑驳的光影。小林背着书包去上学，走在乡间的小路上。路边的梧桐树叶已经变成了金黄色，像一只只飞舞的蝴蝶。一阵风吹过，落叶在空中打着旋儿，轻轻地落在地上。远处，几只小鸟在树枝上欢快地歌唱，仿佛在迎接新的一天。小林深吸一口气，感受着秋天的气息，心里充满了快乐。

1.短文主要描写了什么季节的景色？从哪些地方可以看出？

2.“斑驳的光影”指的是什么？

3.小林在上学路上看到了哪些景物？请用“”画出来。

4.你觉得小林在秋天的早晨心情怎么样？为什么？

阅读古诗，回答问题。

望洞庭

（唐）刘禹锡

湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。

遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。

5.这首诗描写的是哪个地方的景色？请写出诗中的地名。

6.“湖光秋月两相和”描绘了一幅怎样的画面？

7.诗的后两句把洞庭湖比作了什么？这样写有什么好处？

三、作文

题目：那一次，我学会了____

请根据提示，写一篇记叙文。要求：内容具体，感情真挚，语句通顺，书写工整，不少于400字。

试卷答案

1.cuòhuòháotàn

2.薄弱胸脯决破山崖

3.温暖汹涌动听茂密（答案不唯一）

4.(1)严重(2)严格(3)严峻

5.难道我们能浪费宝贵的时间吗？

6.看到他的进步，老师很高兴。（或：看到他的进步，老师感到很欣慰。）

解析：原句是肯定句，表达的意思是老师因为看到学生的进步而感到高兴。改为反问句后，语气更强烈，强调老师确实感到高兴。修改后的句子符合反问句的表达方式，意思与原句一致。

7.看到他的进步，难道老师不感到很高兴吗？

解析：将肯定句改为反问句，通常需要加上反问词（如“难道”），将句末的句号改为问号。同时，根据需要可以调整部分词语，使句意更通顺，语气更符合反问句的特点。

二、阅读理解

阅读短文，回答问题。

1.秋天。从“秋天的早晨”、“梧桐树叶已经变成了金黄色”可以看出。

解析：本题考查对文章主要内容的把握和关键信息的筛选能力。首句点明了时间“秋天的早晨”，文中多次提到“秋天”、“梧桐树叶变成了金黄色”，这些都是描写季节的依据。

2.指阳光透过树叶的缝隙，在地上形成的不规则的光斑。

解析：本题考查对重点词语的理解能力。“斑驳”本意是色彩杂乱，此处形容阳光透过树叶照射下来，形成的光影色彩不一、形状不规则的样子。

3.路边的梧桐树叶已经变成了金黄色，像一只只飞舞的蝴蝶。一阵风吹过，落叶在空中打着旋儿，轻轻地落在地上。远处，几只小鸟在树枝上欢快地歌唱。

解析：本题考查根据要求提取文中信息的能力。题目要求找出小林看到的景物，文中明确描述了小林看到的金黄色的梧桐树叶、飘落的叶子以及远处的小鸟。

4.心情快乐。因为他在秋天的早晨看到了美丽的景色，感受到了秋天的气息，心里感到很高兴。

解析：本题考查对人物心情的体会和原因的分析能力。短文最后一句直接点明了小林“心里充满了快乐”。结合前文他看到的景色和感受的秋气息，可以推断出他快乐的原因。

阅读古诗，回答问题。

5.洞庭

解析：本题考查对古诗内容的理解和信息的提取能力。诗题《望洞庭》中的“洞庭”即洞庭湖，是诗中描写的地点。

6.描绘了一幅月夜下洞庭湖水面平静、月光与湖面交相辉映的优美画面。

解析：本题考查对诗句画面的想象和描述能力。“湖光秋月两相和”意思是湖面的光亮和秋夜的月光相互融合、映衬，营造出一幅宁静、和谐的月夜湖景图。

7.洞庭湖比作了白银盘里的一青螺。好处是生动形象地写出了洞庭湖在月