高一数学必修三角函数简单应用：学习目标与练习.pdfVIP

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1.9.1三角函数的简单应用

编写人：审核：高一数学组

寄语：珍惜每一分钟，创造高效课堂！

一、学习目标：

1、将三角函数与知识联系在一起并加以应用.

2、面对实际问题，会建立数学模型，即把问题的“条件”逐条翻

译成“数学语言”.

3、培养学生观察问题和探索问题的能力.

二、学习重点：1、通过对实际问题的分析，抽象出三角函数模型.

2、根据函数图像写解析式.

学习难点：利用三角函数知识解决实际问题.

三、知识：

y=Asin(x+A,,x

1、说出)中+的含义？.

2、请用不同方法说明由y=sinx的图像得到y=Asin(x+)+k的图像的方

法？

四、基础练习：

rad



（B）1、电流I随时间t变化的关系式是I=Asint,t0,+)，设10s，

A=5,

(1)求电流I的周期.

1131

(2)当t=0,,,,(单位：S)时，求电流I.

20010020050

（B）2、某地一天从6时到14时的温度变化

yA

曲线近似地满足函数=sin(x+)+b

（1）求这段时间的最大温差;

（2）写出这段曲线的函数解析式.

五、自我检测：

(B)1、一个单摆如图所示，小球偏离铅垂线方向的角为，作为时间

rad

11

t的函数，满足关系(t)sin(2t=+).求：

22

（1）最初时(t=0)的值？

（2）单摆摆动的频率？

（3）经过多长时间单摆完成5次完整摆动？

(B)2、如图，挂在弹簧下方的小球做上下振动，小球在时间t(s)时相对于

平衡位置（即静止的位置）的高度h(单位：cm)，由下列关系式决定：



h=2sin(t+)，t0,+).以横轴表示时间，纵轴表示高度，作出这个函数

4

在长度为一个周期的闭区间上的简图，并回答问题：

（1）小球开始振动（t=0）时的位置在哪里？

（2）小球位于最高、最低位置时h的值？

（3）经过多少时间小球振动一次（即周期）？

（4）小球每1s能往复振动多少次（即频率）?

六、能力提升：

(C)1、如图表示电流I与时间t的函数关系式：I=Asin(t+)在同一周

期内的图象。

（1）根据图象写出I=Asin(t+)的解析式；