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四川省2024年《高等教育心理学》考试必刷200题真题题库及答案

姓名：__________考号：__________

一、单选题(共10题)

1.教育心理学的研究对象是什么？()

A.教育过程中的个体心理活动

B.教育过程中的社会活动

C.教育过程中的物质活动

D.教育过程中的文化活动

2.下列哪项不属于教育心理学的研究方法？()

A.实验法

B.调查法

C.文献法

D.神经生理学方法

3.根据教育心理学的发展阶段，下列哪个时期是教育心理学的形成时期？()

A.20世纪50年代

B.20世纪60年代

C.20世纪70年代

D.20世纪80年代

4.学习动机的强化理论认为，学习动机与下列哪个因素关系密切？()

A.学习者的认知结构

B.学习者的情感状态

C.学习者的学习结果

D.学习者的学习过程

5.在班级管理中，教师常用的班级管理策略不包括以下哪项？()

A.规范管理

B.情感管理

C.量化管理

D.氛围管理

6.根据皮亚杰的认知发展理论，儿童认知发展的关键期是在哪个年龄阶段？()

A.0-2岁

B.2-7岁

C.7-12岁

D.12-18岁

7.下列哪项不是教师职业心理特征？()

A.爱岗敬业

B.严谨治学

C.精通业务

D.良好的社会适应能力

8.在课堂教学中，教师如何运用反馈技术提高学生的学习效果？()

A.及时表扬学生的正确答案

B.对学生的错误答案进行严厉批评

C.对学生的答案不做任何评价

D.只对学生的答案进行纠正

9.在教育心理学中，学习迁移是指什么？()

A.学习者在不同情境下对同一知识的应用

B.学习者在相同情境下对同一知识的应用

C.学习者在不同情境下对不同知识的应用

D.学习者在相同情境下对不同知识的应用

10.根据韦纳的成败归因理论，个体将成功归因于哪些因素？()

A.能力、努力、任务难度、运气

B.能力、努力、运气、身心状态

C.能力、努力、身心状态、外部环境

D.能力、努力、任务难度、外部环境

二、多选题(共5题)

11.以下哪些因素是影响个体学习迁移的主要因素？()

A.认知结构

B.学习者的学习风格

C.任务的相似性

D.学习策略

E.学习者的情绪状态

12.教师在进行课堂教学时，应该考虑哪些方面的因素来促进学生的学习？()

A.学生的学习风格

B.学生的学习动机

C.课程内容的设计

D.教学方法和策略

E.班级管理和课堂纪律

13.以下哪些理论观点支持认知行为疗法的原理？()

A.认知理论

B.行为理论

C.生理学理论

D.生物学理论

E.精神分析理论

14.在教育心理学的实验研究中，以下哪些方法常用于数据收集和分析？()

A.实验法

B.调查法

C.行动研究法

D.跨文化研究法

E.调查问卷法

15.以下哪些是影响学生自我效能感的因素？()

A.个人过去的成功经验

B.他人对学生的评价

C.任务难度

D.学校的奖惩制度

E.社会的期望

三、填空题(共5题)

16.教育心理学是研究学与教的过程中，学生和教师的各种心理现象及其相互关系的科学，它既是心理学的一个分支，也是应用心理学的一个分支，其学科性质是______。

17.皮亚杰认为儿童认知发展的四个阶段分别是感知运动阶段、前运算阶段、______阶段和形式运算阶段。

18.在教育心理学中，学习迁移是指一种学习对另一种学习的影响，它既可以是正迁移，也可以是负迁移，其中______是指一种学习对另一种学习产生积极的影响。

19.在教师职业心理特征中，______是教师职业的核心要求，是教师从事教育教学工作的根本动力。

20.在教育心理学的研究中，为了控制无关变量对实验结果的影响，通常采用______和______两种基本实验方法。

四、判断题(共5题)

21.教育心理学的研究对象仅限于学校教育中的学生。()

A.正确B.错误

22.在教师与学生的互动中，教师的情绪状态对学生的发展没有影响。()

A.正确B.错误

23.行为主义学习理论认为，学习是刺激与反应之间的简单联结。()

A.正确B.错误

24.认知心理学认为，知识是学生通过观察和经验直接获得的。()

A.正确B.错误

25.在班级管理中，学生可以通过自我管理来实现良好的行为表现。()

A.正确