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小学劳动技术教学计划模板

一、指导思想

本教学计划以国家教育方针为指导，紧密围绕立德树人根本任务，全面落实《义务教育劳动课程标准》要求。旨在通过系统性、实践性的劳动技术教育，引导学生树立正确的劳动观念，养成良好的劳动习惯，掌握基本的劳动知识与技能，培养学生的创新精神和实践能力。我们将劳动教育融入学生日常学习与生活，注重动手与动脑相结合，知识学习与技能掌握相统一，促进学生全面发展，为他们未来成为担当民族复兴大任的时代新人奠定坚实基础。

二、教学总目标

1.劳动观念养成：使学生理解劳动是美好生活的源泉，尊重劳动、热爱劳动，体会劳动的价值和乐趣，树立“劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽”的观念。

2.劳动习惯培养：引导学生养成自觉劳动、勤于动手、讲究卫生、珍惜劳动成果、安全规范操作等良好习惯。

3.劳动知识与技能掌握：帮助学生学习并掌握与日常生活、学习相关的基本劳动知识和技能，如生活自理、简单工具使用、基础手工制作、简单种植养殖等，具备初步的技术意识和实践操作能力。

4.创新精神与实践能力提升：鼓励学生在劳动过程中积极思考、勇于尝试、大胆创新，培养解决实际问题的能力和探究精神。

5.责任感与合作意识培养：通过集体劳动、项目合作等形式，培养学生的责任意识、团队协作精神和服务他人、服务社会的意识。

三、教学内容与要求

根据小学生的年龄特点和认知规律，劳动技术教学内容将分学段、有层次地展开，注重与学生生活实际的联系。

（一）低年级段（1-2年级）

*核心：生活自理，基础手工，简单工具初识。

*内容要点：

1.生活自理劳动：学习整理个人物品（书包、文具、衣物），掌握简单的清洁卫生技能（洗手、擦桌椅、扫地），学会基本的穿衣、系鞋带、整理床铺等。

2.基础手工制作：学习使用安全剪刀，进行简单的折纸、撕纸、粘贴等平面造型活动；利用常见材料（如彩纸、废旧纸盒）制作简单的小玩具、小饰品。

3.简单工具与材料认知：认识常见的安全劳动工具（如小勺子、小铲子、抹布）和生活材料，了解其基本用途和安全使用常识。

4.种植与饲养启蒙：参与简单的植物种植（如种植小盆栽、水培蔬菜）和小动物照料（如观察小鱼、小乌龟），培养爱心和责任感。

*要求：以模仿学习为主，在教师和家长指导下完成简单劳动任务，体验劳动过程的快乐，初步养成爱整洁、爱劳动的习惯。

（二）中年级段（3-4年级）

*核心：家务劳动进阶，工艺制作，种植养殖启蒙。

*内容要点：

1.家务劳动技能提升：学习整理房间、清洗简单衣物、择菜洗菜、简单烹饪（如凉拌菜、煮面条）等力所能及的家务劳动。

2.传统与简易工艺制作：学习编织（如中国结、简单绳结）、泥塑、简易木工（如打磨、拼接小木板）、纸艺、布艺等，学习使用简单测量工具（如直尺）。

3.常用工具安全使用：学习正确使用剪刀、美工刀（在教师指导下）、锤子、钳子等常用工具，强化安全操作意识。

4.校园与社区劳动：参与校园环境维护（如浇花、除草）、班级卫生管理、社区公益劳动等。

5.简单种植与养殖：学习种植一种或几种常见植物，掌握其生长习性和基本养护方法；参与小动物的日常照料，观察记录其生长变化。

*要求：能独立完成一定难度的劳动任务，初步掌握一些基本的劳动技能和制作方法，能有目的地选择工具和材料，培养初步的设计意识和质量意识。

（三）高年级段（5-6年级）

*核心：家庭与社区服务，技术初步探索，职业认知萌芽。

*内容要点：

1.家庭与社区服务深化：参与家庭日常采购、厨房帮厨、简单家电使用与维护（如微波炉、洗衣机）；参与社区环境美化、公共设施维护宣传等服务性劳动。

2.技术与工程初步体验：学习简易电子小制作（如简单电路连接）、模型制作（如航模、车模组装）、废品利用与改造（变废为宝），了解简单的机械原理和结构。

3.创意设计与制作：结合生活需求，进行简单的创意设计和制作，如设计制作小书架、储物盒、学习用品等，提升问题解决能力和创新能力。

4.农业生产劳动体验：参与校园农场或校外实践基地的农业劳动（如播种、施肥、收割），了解农作物生长过程和农业生产常识。

5.职业认知与体验：了解身边常见的职业类型及其劳动特点，通过角色扮演、职业访谈等形式，初步感知不同职业的价值。

*要求：能独立设计并完成具有一定挑战性的劳动项目，能规范、安全地使用工具，具备一定的动手操作能力、探究能力和合作能力，能对劳动成果进行评价和反思。

四、教学重点与难点

*教学重点：

1.培养学生正确的劳动观念和良好的劳动习惯。

2.掌握各学段核心的劳动知识和基本技能。

3.引导学生在实践中体验劳动乐趣，提升动