高中课堂新坐标生物人教版选修一讲义专题2课题2土壤中分解尿素的细菌的分离与计数.docVIP

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  • 2026-02-12 发布于云南
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高中课堂新坐标生物人教版选修一讲义专题2课题2土壤中分解尿素的细菌的分离与计数.doc

课题2

土壤中分解尿素的细菌的分离与计数

1.明确用培养基对微生物进行选择的原理。(重点)

2.学会统计微生物数量的方法。(重点)

3.能进行实验设计与操作,并对实验结果进行分析和评价。(难点)

菌株的筛选及统计菌落数目的方法

1.筛选菌株的思路

(1)自然界中目的菌株的筛选

①依据:根据它对生存环境的要求,到相应的环境中去寻找。

②实例:PCR技术过程中用到的耐高温的TaqDNA聚合酶,就是从热泉中筛选出来的Taq细菌中提取出来的。

(2)实验室中目的菌株的筛选

①原理:人为提供有利于目的菌株生长的条件(包括营养、温度、pH等),同时抑制或阻止其他微生物的生长。

②方法:利用选择培养基分离。

a.选择培养基:允许特定种类的微生物生长,同时阻止或抑制其他种类微生物生长的培养基。

b.实例:选择分解尿素的细菌的培养基,以尿素作为唯一氮源,只有能合成脲酶的微生物才能分解尿素。

2.统计菌落数目

(1)常用方法:稀释涂布平板法。

①原理eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(a.当样品的稀释度足够高时,培养基表面,生长的一个菌落,来源于样品稀释液中的,一个活菌,b.通过统计平板上的菌落数来推测样品中,大约含有的活菌数))

②计算公式:每克样品中的菌株数=(C÷V)×M。

C:代表某一稀释度下平板上生长的平均菌落数。

V:代表涂布平板时所用的稀释液的体积(mL)。

M:代表稀释倍数。

③注意事项

a.为了保证结果准确,一般设置三个平板,选择菌落数在30~300的平板进行计数,并取平均值。

b.统计的菌落数往往比活菌的实际数目低。原因是当两个或多个细胞连在一起时,平板上观察到的只是一个菌落。因此,统计结果一般用菌落数而不是用活菌数来表示。

c.设置对照:主要目的是排除实验组中非测试因素对实验结果的影响,提高实验结果的可信度。

(2)其他方法:利用显微镜直接计数。

eq\a\vs4\al([合作探讨])

探讨eq\a\vs4\al(1):根据选择培养基的原理,如何筛选出耐酸菌?

提示:可将培养基的pH调至酸性,再接种培养。

探讨eq\a\vs4\al(2):如何从平板上的菌落数推测出每克样品中的菌落数?

提示:统计某一稀释度下平板上的菌落数,最好能统计3个平板,计算出平板上菌落数的平均值,然后按照公式进行计算。

探讨eq\a\vs4\al(3):稀释涂布平板法和显微计数法对微生物计数产生的实验误差如何?试分析原因。

提示:稀释涂布平板法计数的值比实际值偏小,原因是当两个或多个细胞连在一起时,平板上观察到的只是一个菌落;显微计数法计数的结果比实际值偏大,原因是显微镜下无法区分细胞的死活,计数时包括了死细胞。

eq\a\vs4\al([思维升华])

1.选择培养基的选择作用

(1)原理:根据不同微生物的特殊营养要求或其对某化学、物理因素的抗性不同而制备培养基。

(2)方法:

①在培养基中加入某种化学物质。例如,加入青霉素可以分离出酵母菌和霉菌;加入高浓度的食盐可以得到金黄色葡萄球菌。

②改变培养基中的营养成分。例如,缺乏氮源时可以分离固氮微生物;石油作为唯一碳源时,可以分离出能消除石油污染的微生物;用含无机碳源的培养基分离自养型微生物。

③改变微生物的培养条件。例如,将培养基放在高温环境中培养可以得到耐高温的微生物;用普通培养基在无氧条件下分离厌氧型和兼性厌氧型微生物。

2.显微镜直接计数法

(1)原理:此法利用特定细菌计数板或血球计数板,在显微镜下计算一定容积的样品中微生物的数量。

(2)方法:用计数板计数。计数板是一块特制的载玻片,上面有一个特定的面积为1mm2和高为0.1mm的计数室,在1mm2的面积里又被划分成25个(或16个)中格,每个中格进一步划分成16个(或25个)小格,但计数室都是由400个小格组成的。如下图所示。

(3)计算公式:每毫升原液所含细菌数=每小格平均细菌数×400×10000×稀释倍数。

(4)缺点:不能区分细菌的死活。

3.用稀释涂布平板法对微生物进行计数时的注意事项

(1)为了保证结果准确,一般设置3~5个平板,选择菌落数在30~300的平板进行计数,并取其平均值。

(2)统计的菌落数往往比活菌的实际数目低,原因是当两个或多个细胞连在一起时,平板上观察到的只是一个菌落。因此,统计结果一般用菌落数而不是活菌数来表示。

4.直接计数法与间接计数法的比较

微生物生长量的测定有计数法、重量法、生理指标法等,但是一般使用计数法,计数法可分为直接计数法和间接计数法。二者比较如下:

直接计数法

间接计数法

主要用具

显微镜、细菌计数板

培养基

计数依据

菌株本身

培养基上菌落数

优点

计数方便、操作简单

计数的是活菌

缺点

死菌、活菌都计算在内

操作较

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