2026年贵州护理职业技术学院单招职业技能考试题库带答案详解（满分必刷）.docxVIP

2026年贵州护理职业技术学院单招职业技能考试题库

第一部分单选题(60题)

1、某商品的成本价是80元，售价是130元，求该商品的利润率。

A.25%

B.35%

C.45%

D.55%

【答案】：B

【解析】利润率=(售价-成本价)/成本价=(130-80)/80=0.75，即75%。

2、“情人眼里出西施”体现了决策过程中常见的（）。

A.近因效应

B.定型效应

C.光环效应

D.投射效应

【答案】：C

【解析】“情人眼里出西施”意思是在情人之间，一方会觉得另一方无论什么都好，哪怕有缺点也会被忽略，这体现了对他人的某一品质形成了突出印象后，会掩盖对其他品质的知觉，这正是光环效应的表现。近因效应是指当人们识记一系列事物时对末尾部分项目的记忆效果优于中间部分项目的现象；定型效应是指对某个群体产生一种固定的看法和评价，并对属于该群体的个人也给予这一看法和评价；投射效应是指将自己的特点归因到其他人身上的倾向。所以“情人眼里出西施”反映的是决策过程中的光环效应。

3、甲不慎丢失笔记本电脑，乙捡到后委托丙出售，丁以二手笔记本电脑的价格买下该电脑，后甲认出此电脑是自己丢失的，遂要求丁返还该电脑。下列判断正确的是（）。

A.丁应返还电脑给甲，因为购买的是赃物，不受法律保护

B.丁应返还电脑给丙，并向丙讨要购买电脑所付钱款

C.丁返还电脑给甲，但可以向乙要求返还购买电脑所付钱款

D.丁已取得电脑的所有权，无需返还

【答案】：C

【解析】本题涉及遗失物的相关法律规定。遗失物是指非基于遗失人的意志而暂时丧失占有的物。根据法律规定，所有权人或者其他权利人有权追回遗失物。该遗失物通过转让被他人占有的，权利人有权向无处分权人请求损害赔偿，或者自知道或者应当知道受让人之日起二年内向受让人请求返还原物；但是，受让人通过拍卖或者向具有经营资格的经营者购得该遗失物的，权利人请求返还原物时应当支付受让人所付的费用。权利人向受让人支付所付费用后，有权向无处分权人追偿。在本题中，乙捡到甲丢失的笔记本电脑后委托丙出售，乙属于无权处分人，丁虽然是以二手笔记本电脑的价格买下该电脑，但该电脑属于遗失物。甲作为所有权人有权要求丁返还电脑。而丁可以向无处分权人乙要求返还购买电脑所付钱款。所以丁应返还电脑给甲，但可以向乙要求返还购买电脑所付钱款。

4、需求与供给定律的基本内容是什么？

A.需求定律、供给定律

B.需求弹性、供给弹性

C.市场均衡、市场失灵

D.以上都不对

【答案】：A

【解析】需求与供给定律的基本内容是需求定律和供给定律。需求定律指出价格上升，需求量下降；供给定律指出价格上升，供给量上升。

5、综合指数的编制过程中，如何进行误差分析？

A.使用统计方法

B.使用计量经济学方法

C.使用敏感性分析

D.以上都是

【答案】：D

【解析】误差分析可以使用统计方法、计量经济学方法或敏感性分析等。

6、“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗”是北宋苏轼对下列哪位人物的评价？（）

A.杜甫

B.王维

C.李白

D.白居易

【答案】：B

【解析】本题考查文学常识中人物评价的对应关系。解题的关键在于知晓“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗”这句评价所对应的人物。王维，字摩诘，他精通诗、书、画、音乐等，其诗多描绘自然山水，具有独特的艺术风格，往往能将诗歌的意境以生动的画面展现出来，同时其画作也蕴含着诗意。北宋苏轼评价王维“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗”，高度概括了王维诗画艺术相互交融的特点。杜甫是唐代现实主义诗人，他的诗作反映社会现实和人民疾苦，风格沉郁顿挫，有“诗圣”之称，其风格与“诗中有画、画中有诗”的评价不相符。李白是唐代浪漫主义诗人，他的诗歌豪放飘逸、意境奇妙，被后人誉为“诗仙”，也不符合该评价。白居易是唐代现实主义诗人，倡导新乐府运动，主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”，其诗语言通俗易懂，以讽喻诗和叙事诗著称，同样与该评价不对应。综上，“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗”是北宋苏轼对王维的评价。

7、政府用于支付社会福利津贴的支出属于（）。

A.政府购买支出

B.政府转移支出

C.基本建设支出

D.债务本息支出

【答案】：B

【解析】该题主要考查对不同政府支出类型的理解。政府购买支出是指政府购买商品和服务的支出，是一种实质性的交易，表现为政府对各种商品和劳务的购买行为，而支付社会福利津贴并非购买商品和服务，所以不属于政府购买支出。政府转移支出是指政府单方面、无偿地支付给个人或下级政府，以增加其收入和购买力的费用，它是一种收入再分配的形式，社会福利津贴是政府将一部分财政资金无偿转移给社会成员，属于政府转移支出。基本建设支出主要是用于新建、扩建、改建、恢复各种