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- 2026-02-12 发布于北京
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诗歌比较阅读鉴赏;比较鉴赏实际上是群文阅读的一种形式,由课内考课外,或由课外考课内(与教材直接关联)。这种课内课外结合的题型设置,让学生既陌生又熟悉。
比较鉴赏因其更有利于考查学生的思辨能力(比较分析能力)而逐渐成为考试方向。从大的方面看,比较鉴赏题一般从“求同”“求异”两个方面来设计问题;从小的方面看,可以从诗歌的体裁、题材、形象、语言、感情、思想内容、表达技巧等方面设题。;形象比较有两个层面:一是形象内涵、特点的异同比较,二是形象作用的异同比较。
比较鉴赏形象题注意事项
(1)形象内涵、特点异同比较主要集中在两个方面:一个是意象(主要指景象和物象)内涵的分析比较,一个是人物形象特点的分析比
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