高中数学集合含义与表示新人教版必修1.pdfVIP

1．1集合

1．1.1集合的含义与表示

第1集合的含义

[学习目标]1.通过实例了解集合的含义，并掌握集合中元素的三个特性.2.体会元素与集

合间的“从属关系”.3.记住常用数集的表示符号并会应用．

[知识]

1．在初中，我们学习数的分类时，学过自然数的集合，正数的集合，负数的集合，有理数

的集合．

2．在初中几何里学习圆时，说圆是到定点的距离等于定长的点的集合．几何图形都可以看

成点的集合．

3．解不等式2x－1＞3得x＞2，即所有大于2的实数集在一起称为这个不等式的解集．

2

4．一元二次方程x－3x＋2＝0的解是x＝1，x＝2.

[预习导引]

1．元素与集合的概念

(1)元素：一般地，我们把研究的对象统称为元素．

(2)集合：把一些元素组成的总体叫做集合(简称为集)．

(3)集合相等：只要构成两个集合的元素是一样的，我们就称这两个集合是相等的．

(4)集合元素的特性：确定性、互异性、无序性．

2．元素与集合的关系

关系概念记法读法

如果a是集合A的元素，就说a属于a属于

属于a∈A

集合A集合A

不属于如果a不是集合A中的元素，就说aa∉Aa不属于

不属于集合A集合A

3.常用数集及表示符号

名称自然数集正整数集整数集有理数集实数集

*

符号NN或N＋ZQR

要点一集合的基本概念

例1下列每组对象能否构成一个集合：

(1)我们班的所有高个子同学；

(2)不超过20的非负数；

(3)直角坐标平面内第一象限的一些点；

(4)3的近似值的全体．

解(1)“高个子”没有明确的，因此不能构成集合．(2)任给一个实数x，可以明确地

判断是不是“不超过20的非负数”，即“0≤x≤20”与“x＞20或x＜0”，两者必居其一，

且仅居其一，故“不超过20的非负数”能构成集合；(3)“一些点”无明确的，对于某

个点是否在“一些点”中无法确定，因此“直角坐标平面内第一象限的一些点”不能构成集

合；(4)“3的近似值”不明确精确到什么程度，因此很难判断一个数如“2”是不是它的

近似值，所以(4)不能构成集合．

规律方法判断一组对象能否构成集合的关键在于看是否有明确的判断，使给定的对象

是“确定无疑”的还是“模棱两可”的．如果是“确定无疑”的，就可以构成集合；如果是

“模棱两可”的，就不能构成集合．

演练1下列所给的对象能构成集合的是________．

(1)所有正三角形；

(2)必修1上的所有难题；

(3)比较接近1的正整数全体；

(4)某校高一年级的16岁以下的学生．

(1)(4)

解析(1)能，其中的元素满足三条边相等；(2)不能，“难题”的是模糊的、不确定的，

所以元素不确定，故不能构成集合；(3)不能，“比较接近1”的不明确，所以元素不

确定，故不能构成集合；(4)能，其中的元素是“16岁以下的学生”．

要点二元素与集合的关系

例2所给下列关系正确的个数是()

1

**

①－∈R；②2∉Q；③0∈N；④|－3|∉N.

2

A．1B．2C．3D．4

B