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小学图书馆阅读课程与语文教学目标的一致性研究论文

**摘要**：本文旨在探讨小学图书馆阅读课程与语文教学目标的一致性，分析两者在提升学生语文素养、培养阅读习惯和拓展知识视野等方面的契合点。通过对小学图书馆阅读课程与语文教学目标的深入对比研究，提出有效整合两者资源的策略，以期为小学语文教学改革提供新的思路和方法。

**关键词**：小学图书馆；阅读课程；语文教学目标；一致性；整合策略

一、引言

（一）1.提升学生语文素养的需求

当前，小学语文教学的核心目标之一是全面提升学生的语文素养，包括语言表达、文字理解、文化素养等多方面能力。图书馆阅读课程作为语文教学的重要补充，能够为学生提供丰富的阅读材料