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高中物理教学评价实践：核心素养导向下的实证分析论文

摘要：本文以核心素养为导向，通过对高中物理教学评价实践的实证分析，探讨了物理学科核心素养在教学评价中的具体体现及其对学生发展的影响。文章首先对核心素养及物理学科核心素养进行概念阐述，随后分析了核心素养导向下的高中物理教学评价实践，旨在为高中物理教学评价改革提供有益参考。

关键词：高中物理；教学评价；核心素养；实证分析

一、概念阐述

（一）1.核心素养的内涵

核心素养是一种综合性的素质，包括知识、能力、情感态度和价值观等方面的内在统一。它是个体在特定领域内，通过学习、实践和反思所形成的适应社会发展、具有竞争优势的能力和品质。核心素养的培养旨在