统编版语文九年级寒假作业03《作文立意与素材运用》.docxVIP

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寒假作业03作文立意与素材运用（原卷版）

1.（25-26九年级上·广东广州·期中）按要求作文。

生活中，不刻意模仿别人，不随便害怕不同，但也绝不标新立异。勇敢做自己，就是认清并相信，你的想法、你的热爱，你的样子，都同样值得被尊重和喝彩！

请以《勇敢做自己》为题目写一篇文章。

要求：①思想积极健康向上；②要有自己的经历、体验和感悟；③除诗歌、戏剧外，文体不限；④600字以上；⑤文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。

作文立意与素材运用点拨

（一）核心立意提炼

1.接纳自我本真：勇敢做自己的前提是认清并接纳自己的独特性，不因他人眼光否定自身的想法、热爱与模样，明白“与众不同”并非缺陷，而是专属的价值印记。

2.拒绝盲从，坚守本心：在生活中不刻意模仿他人的轨迹，不盲目追逐潮流，始终坚守自己的内心方向，以自身的节奏和方式成长，这是对“做自己”的坚定践行。

3.理性自处，不刻意标新：勇敢做自己并非极端的“特立独行”，而是在尊重规则、理解他人的基础上保持自我独立；不害怕与他人不同，但也不刻意制造差异，在包容中彰显自我。

4.自我认可与外界喝彩的辩证：做自己的核心是内在的自我相信与尊重，外界的喝彩是锦上添花，而非衡量自我价值的唯一标准，唯有坚定自我，方能收获真正的认可。

（二）素材类型及运用思路

个人经历类素材（贴合“要有自己的经历、体验和感悟”要求）

1.素材示例1：初学绘画时，因羡慕同学的写实风格，刻意模仿却始终生硬，作品毫无灵气。后来在老师引导下，发现自己更擅长用夸张的线条和鲜明的色彩表达情绪，于是放下模仿，专注于自己的创作风格，即便初期被同学调侃“不伦不类”，也坚持本心。最终在校园艺术节上，自己的作品因独特的风格获得认可，深刻体会到“勇敢做自己”的价值。

运用思路：以“模仿失败—发现自我—坚持自我—收获认可”的叙事逻辑，展现从盲从到觉醒的过程，通过细节描写（如模仿时的纠结、创作时的投入、被质疑时的挣扎）凸显内心感悟，点明“接纳自身特质，方能绽放光芒”的立意。

2.素材示例2：班级竞选班干部时，看到其他候选人都准备了华丽的演讲稿，列举诸多“标准化”的承诺，自己一度犹豫是否要照搬他们的模式。但冷静思考后，决定结合自己擅长倾听、喜欢帮同学解决实际问题的特点，用朴实的语言分享自己的想法。尽管演讲没有那么惊艳，却因真诚和贴合同学需求，最终当选，明白了“做真实的自己，反而更能获得信任”。

运用思路：通过“犹豫模仿—坚定自我—收获成功”的经历，对比“华丽模板”与“真实自我”的差异，突出“坚守本心无需刻意迎合”的感悟，契合“不刻意模仿别人，勇敢做自己”的核心立意。

生活观察类素材

1.素材示例：小区里有一位退休老人，不像其他老人那样专注于广场舞、下棋，反而痴迷于手工制作风筝。他的风筝造型独特，不是常见的蝴蝶、老鹰，而是结合地方民俗的特色形象，起初有人觉得他“不合群”“爱折腾”，但他不为所动，坚持自己的爱好，还免费教孩子们做风筝，慢慢带动越来越多人喜欢上民俗风筝，甚至举办了小区风筝展。

运用思路：以老人的经历为切入点，通过“不随波逐流坚守爱好—承受质疑—影响他人”的过程，展现“勇敢做自己不仅能实现自我价值，还能传递正能量”的立意，将个人观察与感悟结合，体现对“做自己”的深层理解。

简短名言/事例素材（用于论证或升华主旨）

1.名言素材：罗曼·罗兰说“一个人的性格决定他的际遇。如果你喜欢保持你的性格，那么，你就无权拒绝你的际遇。”

运用思路：在文章结尾升华主旨时引用，强调坚守自我性格与特质的重要性，说明勇敢做自己并非任性，而是对自我人生的负责，呼应“认清并相信自己的价值”的立意。

2.简短事例素材：梵高不迎合当时艺术界的主流审美，坚持自己独特的色彩运用和笔触风格，即便生前作品不被认可，也始终坚守创作本心，最终成为印象派的代表画家之一，其作品被永远铭记。

运用思路：作为辅助论证素材，放在个人经历之后，从“个人”延伸到“他人”，说明“勇敢做自己”是跨越时空的价值追求，增强文章的说服力，同时避免素材过于个人化，拓宽文章格局。

（三）素材运用核心原则

1.优先选用个人经历素材：题目明确要求“要有自己的经历、体验和感悟”，个人素材能让文章更真实、有感染力，避免空泛议论。

2.素材需紧扣立意：所有素材都要围绕“不模仿、不盲从、不刻意标新，勇敢接纳并坚守自我”的核心，避免偏离主题。

3.注重感悟提炼：素材叙述后，需及时升华感悟，将经历与“自我价值”“尊重与喝彩”等核心概念关联，让文章有深度、有思想。

2.（25-26九年级上·吉林·月考）请阅读下面的材料，按要求作文。

“浪花奔赴江海，青春书写华章。”2025年，“把青春华章写在祖国大地上”大思政课系列活动持续开展，河海大学学子传承“治水兴邦”之志，在水利建设一线挥洒汗水