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高中物理核心素养培养中的评价体系构建与教学实践探索论文

摘要：本文针对高中物理核心素养培养中的评价体系构建与教学实践探索，分析了当前教育背景下物理教学评价体系的不足，提出了构建科学、全面、实用的评价体系，并结合教学实践进行探索，旨在为高中物理教学提供有益的参考。

关键词：高中物理；核心素养；评价体系；教学实践

一、背景分析

（一）当前教育背景下物理教学评价体系存在的问题

1.评价内容单一，忽视学生综合素质的培养

在当前的物理教学评价中，往往过分强调考试成绩，将分数作为衡量学生能力的唯一标准。这种评价方式忽视了学生在物理学习过程中所表现出的综合素质，如创新能力、实践能力、合作能力等。这些素质对