高中英语多模态语篇教学中的教学评价改革研究论文.docx

高中英语多模态语篇教学中的教学评价改革研究论文

摘要：本文针对高中英语多模态语篇教学中的教学评价问题，提出改革评价体系的必要性和具体策略。通过分析现有评价体系存在的问题，探讨如何构建适应多模态语篇教学特点的评价体系，以提高教学效果和培养学生的综合语言能力。

关键词：高中英语；多模态语篇；教学评价；改革

一、问题的提出

（一）现有教学评价体系存在的问题

1.过分注重量化评价，忽视质性评价

在现有高中英语教学评价体系中，往往过分强调量化评价，如考试成绩、作业分数等。这种评价方式虽然具有一定的客观性，但忽视了学生在多模态语篇教学过程中所表现出的个性化和创造性的特点。量化评价无法全面反映学生的学习过