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小学语文教学中跨学科实践：以玉米秸秆生物炭改良土壤为例论文

摘要：本文以玉米秸秆生物炭改良土壤为例，探讨小学语文教学中跨学科实践的有效途径。通过分析玉米秸秆生物炭在土壤改良中的应用，以及语文教学与科学、环保等领域的融合，为我国小学语文教学提供新的思路和方法。

关键词：小学语文教学；跨学科实践；玉米秸秆生物炭；土壤改良

一、引言

（一）跨学科实践在小学语文教学中的重要性

1.提高学生的综合素质

在当今社会，学科间的交叉融合已成为一种趋势。跨学科实践有助于培养学生的综合素质，使他们在语文学习的过程中，不仅能掌握语言知识，还能了解其他领域的知识，从而提高解决问题的能力。以玉米秸秆生物炭改良土壤为例