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中考小说阅读环境描写专项训练资料

引言：探寻文字背后的“天地人事”

在小说的世界里，我们不仅关注跌宕起伏的情节和栩栩如生的人物，更不能忽略那些看似“背景”的环境描写。它们并非可有可无的点缀，而是构成小说血肉的重要组成部分，如同舞台上的布景与灯光，悄然影响着整个故事的氛围与走向。在中考现代文阅读中，对环境描写的考查也屡见不鲜，它要求我们不仅能“看见”文字描绘的景象，更能“读懂”景象背后的深意。本专项训练资料将带你深入探究环境描写的奥秘，掌握其分析方法，提升阅读理解与答题的精准度。

一、环境描写的内涵与类型：何以为“境”？

环境描写，简而言之，是对人物活动的空间、时间以及周围事物的描写。它不仅仅是地理风貌的再现，更是社会风情、时代氛围的折射。在小说中，环境描写主要分为两大类型：

1.自然环境描写：指对日月星辰、山川湖海、花草树木、风霜雨雪等自然景物以及季节气候、时间地点等的描写。它往往带有作者的主观情感色彩，服务于人物塑造和主题表达。例如，一轮残月、萧瑟秋风、潺潺流水，这些元素组合起来，便能营造出特定的意境。我们阅读时，要留意这些景物的特点（是明媚还是晦暗，是生机勃勃还是荒凉死寂）。

2.社会环境描写：指对人物所处的时代背景、社会制度、风土人情、地域文化、家庭陈设、邻里关系等的描写。它交代了人物活动的社会背景和历史条件，有助于我们理解人物思想性格的成因及其行动的合理性。例如，一个破败的茶馆，里面人物的衣着谈吐，便能暗示出特定的社会风貌和时代特征。

二、环境描写的常见作用：“境”中藏“意”

理解环境描写的作用，是中考考查的核心。我们需结合具体文本，分析其在特定语境下的表达效果。常见的作用主要有以下几个方面：

1.勾勒背景，奠定基调：

*时代背景与社会氛围：社会环境描写往往直接或间接地揭示故事发生的时代特征、社会风貌，让读者了解人物活动的大背景。

*情感基调与整体氛围：无论是自然环境还是社会环境，都能为全文或某个情节段落奠定一种特定的情感基调，如欢快、压抑、悲凉、宁静、紧张等。例如，开篇的“乌云密布，雷声隆隆”往往预示着不安或冲突的开端。

2.渲染气氛，烘托心情：

*环境描写能够有力地渲染故事的特定气氛。是喜庆热闹，还是孤寂冷清？是紧张惊险，还是轻松愉悦？

*更重要的是，它能巧妙地烘托出人物当时的心理状态和情绪变化。人物的喜怒哀乐，往往能在其所处的环境中找到呼应。“一切景语皆情语”，说的便是这个道理。当人物内心愁苦时，眼前的景物也可能带上萧瑟凄清的色彩。

3.刻画人物，凸显性格：

*环境是人物活动的舞台，人物的性格、爱好、身份、地位等，常常能通过其所处的环境（尤其是长期生活的环境）得到侧面展现。一个整洁有序的书房可能暗示主人的严谨，而凌乱的居所可能反映主人的随性或潦倒。

*人物在特定环境下的反应，也能进一步揭示其性格特点。

4.推动情节，埋下伏笔：

*环境描写有时能直接推动故事情节的发展。例如，一场突如其来的大雨迫使人物滞留某地，从而引发后续的情节。

*某些特定的环境因素，还可能为后文的情节发展埋下伏笔，做好铺垫。例如，描写山路的险峻，可能为后文的意外失足埋下线索。

5.暗示主题，深化意蕴：

*优秀的环境描写往往超越了单纯的写景，具有象征意义，能够含蓄地揭示小说的主题思想。例如，一片荒芜的土地可能象征着精神的贫瘠或社会的凋敝；一株在逆境中顽强生长的小草，则可能象征着生命的坚韧与希望。

6.对比衬托，突出主体：

*通过环境之间的对比，或环境与人物命运、行为的对比，可以突出所要表现的主体。例如，用喧闹的街市反衬人物内心的孤独。

三、分析环境描写作用的方法与步骤：由“表”及“里”

分析环境描写，切忌脱离文本空谈作用。我们需要掌握科学的方法和步骤：

1.通读全文，准确定位：首先找到文中的环境描写段落或句子，明确其所处的位置（开头、中间、结尾）。

2.细致品读，抓住特征：

*自然环境：分析描写了哪些景物（如山川、草木、天气、时间等）？这些景物有什么特点（如颜色、形态、声音、气味等）？是静态还是动态？

*社会环境：分析交代了哪些社会元素（如时代背景、地域风俗、人际关系、建筑陈设等）？这些元素反映了怎样的社会风貌？

3.联系上下文，瞻前顾后：思考这段环境描写是在什么情节下出现的？描写之前发生了什么？之后又会发生什么？它与前后文的情节、人物有何关联？

4.结合主旨，深层挖掘：思考这段环境描写是否与小说的中心思想有关联？是否具有象征意义？能否帮助我们更深刻地理解作品的主题？

5.规范表述，分点作答：根据分析结果，组织语言，清晰、有条理地写出环境描写的作用。注意使用“点明了……”“交代了……”“渲染了……”“烘托了……”“推动了……