2026年七年级语文下册古诗鉴赏《己亥杂诗》阅读训练含答案.docxVIP

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  • 2026-02-12 发布于湖北
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2026年七年级语文下册古诗鉴赏《己亥杂诗》阅读训练含答案.docx

(24-25七年级下·河北秦皇岛·期末)

255.阅读《己亥杂诗(其五)》,回答下列问题。

己亥杂诗(其五)

龚自珍

浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。

落红不是无情物,化作春泥更护花。

(1)这首诗前两句中的“???????”这一词语直接描写了诗人的心境,“吟鞭东指即天涯”中的“吟鞭”指???????。诗中“浩荡离愁”的黯然神伤与“???????”流露出的暂时的放松相互映衬,是诗人复杂心情的真实写照。

(2)请自选角度简要赏析“落红不是无情物,化作春泥更护花”两句。

【答案】

(1)浩荡离愁(或离愁)???诗人的马鞭???吟鞭东指

(2)示例:运用比喻的修辞手法,移情于物,借“落花”自喻,表面写“落花”,实际表露诗人虽然辞官,但仍关心国家的前途和命运的爱国之情。

【导语】

龚自珍《己亥杂诗(其五)》以“浩荡离愁”起笔,通过“落红护花”的意象,展现了诗人虽遭贬谪仍心系家国的情怀。诗中“离愁”与“吟鞭”形成强烈反差,末句更以落花自喻,将个人失意升华为无私奉献的精神境界,体现了中国传统士大夫的崇高品格。

【详解】

(1)本题考查诗句赏析。

第一空:首句“浩荡离愁白日斜”开篇即点明诗人心境,“浩荡离愁”四字直接将诗人离别时的愁绪具象化,“浩荡”一词更凸显出愁绪的广阔深沉,如江水般连绵不绝,因此“浩荡离愁(或离愁)”是直接描写诗人心境的词语。

第二

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