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- 2026-02-12 发布于江西
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第十章《压强和浮力》测试卷
(考试时间:90分钟试卷满分:100分)
注意事项:
1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.回答选择题时,选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。
3.回答填空题时,请将每小题的答案直接填写在答题卡中对应横线上。写在本试卷上无效。
4.回答解答题时,每题必须给出必要的演算过程或推理步骤,画出必要的图形(包括辅助线),请将解答过程书写在答题卡中对应的位置上。写在本试卷上无效。
5.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
一.选择题(每题2分,共24分)
1.如图中的事例发生,不是由大气压引起的是()
A.瓶吞鸡蛋 B.纸托水杯
C.橡皮膜凸出 D.吸盘
【答案】C。
【解析】解:A.点燃瓶内酒精棉,消耗瓶内氧气,使瓶内气压减小,并迅速鸡蛋放在口,在外界大压作用下,鸡蛋被瓶吞入瓶中,是由大气压引起的,故A不符合题意;
B.纸托水杯,纸因为受到大气压对其向上的“支持”力不会掉下来,水不会流出,故B不符合题意;
C.橡皮膜凸出时因为液体对容器底部有压强,不是由大气压引起的,故C符合题意;
D.吸盘能吸在墙上是由于受到大气的压力,是由大气压引起的,故D不符合题意。
故选:C。
2.放在水平桌面上的茶杯,对桌面有压力,下列说法正确的是()
A.茶杯对桌面的压力就是重力
B.茶杯对桌面压力是由于茶杯发生形变而产生的
C.茶杯对桌面压力是作用在茶杯上的
D.茶杯对桌面压力是由于桌面发生形变而产生的
【答案】B。
【解析】解:A、茶杯对桌面的压力,施力物体是茶杯,受力物体是桌面;茶杯受到的重力的施力物体是地球,受力物体是茶杯。两个力的施力物体和受力物体都不相同,所以这两个力不是同一个力,但两者大小相等。故A错误。
B、当茶杯放在水平桌面上时,由于桌面对茶杯施加了一个向上的支持力,使茶杯底部发生微小的弹性形变,从而使茶杯对桌面产生了向下的弹力,即茶杯对桌面的压力。故B正确。
C、茶杯对桌面的压力,是茶杯对桌面施加了一个作用,故施力物体是茶杯,受力物体是桌面。故C错误。
D、根据B的分析可知D是错误的。
故选:B。
3.如图所示的四种动物器官中,具有增大压强功能的是()
A.狗头 B.啄木鸟嘴
C.鸭足 D.牛蹄
【答案】B。
【解析】解:A、狗头没有此功能,不符合题意;
B、啄木鸟的嘴尖,受力面积小,可以增大压强,符合题意;
C、鸭足宽大,可以利于游泳,受力面积大,减小压强,不符合题意;
D、牛蹄主要功能不是增大压强,不符合题意;
故选:B。
4.一位小朋友手里拿着的氢气球不小心脱手升到了空中,当气球升到高空时发生了破裂。以下关于气球升到高空破裂的原因分析正确的是()
A.高空大气压增大,气球体积减小,将气球压破
B.高空大气压增大,气球体积增大,将气球胀破
C.高空大气压减小,气球体积增大,将气球胀破
D.高空大气压减小,气球体积减小,将气球压破
【答案】C。
【解析】解:大气压随着高度的增加而减小,当气球升到高空时,外界的气压减小,内部气压大于外部气压,气球体积增大,将气球胀破。
故选:C。
5.著名的“木桶理论”,是指用木桶来装水,若制作木桶的木板参差不齐,那么它能盛下水的容量,不是由这个木桶中最长的木板来决定的,而是由最短的木板来决定,所以它又被称为“短板效应”。那么决定木桶底部受到水的压强大小的是()
A.木桶的粗细 B.木桶的轻重
C.最短的一块木板 D.最长的一块木板
【答案】C。
【解析】解:根据p=ρgh可知,在液体密度不变时,液体压强的大小取决于液体的深度,而木桶里水的深度是由短木板的长度决定的。
故选:C。
6.少儿夏令营活动中,小明看到同学小红和老师在沙地上行走留下的脚印大小不同(S师>S红),深浅相同,则他们对沙地的压力及压强相比是()
A.F师>F红,p师>p红 B.F师=F红,p师=p红
C.F师>F红,p师<p红 D.F师>F红,p师=p红
【答案】D。
【解析】解:留下的脚印的深浅相同,说明他们对沙地的压力效果相同,也就是压强相等,即p师=p红,根据F=p?S,而S师>S红,所以F师>F红
故选:D。
7.如图所示的试管内装有水,将试管从图示位置移到竖直的过程中,水对试管底部的压强()
A.变大 B.不变 C.变小 D.无法确定
【答案】A。
【解析】解:如图所示,倾斜放置时,h<L;
竖直放置时,h′=L;
所以,h′>h,即试管从图示位置移到竖直的过程中,水的深度增大;
由p=ρgh可知,水对试管底部的压强增大。
故选:A。
8.下列实验或现象中运用了相同物理知识的是()
A.①② B.①③ C.②③
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