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小学英语教学案例及活动策划书

引言

小学阶段是英语学习的启蒙时期，这一阶段的教学核心在于激发学生的学习兴趣，培养良好的学习习惯，并为后续的学习奠定坚实基础。传统的灌输式教学往往难以适应小学生活泼好动、注意力持续时间短的特点。因此，探索生动有趣、行之有效的教学方法与活动形式，成为提升小学英语教学质量的关键。本策划书旨在通过呈现优秀教学案例和设计系列主题活动，为小学英语教师提供可借鉴的实践参考，以期共同推动小学英语教学的创新与发展。

一、小学英语教学优秀案例

案例一：低年级词汇教学——ColorsAroundUs

1.案例名称：ColorsAroundUs(我们身边的颜色)

2.适用年级：小学二年级

3.教学目标：

*知识与技能：能听、说、认读单词：red,yellow,blue,green,pink,purple；能听懂并会说句型Whatcolorisit?Its...。

*过程与方法：通过歌曲、游戏、实物观察等多种方式，引导学生在轻松愉快的氛围中感知和习得颜色词汇。

*情感态度与价值观：培养学生观察生活、热爱生活的情感，激发学习英语的兴趣，乐于用英语进行简单交流。

4.教学重难点：

*重点：颜色词汇的认读和句型的初步运用。

*难点：purple的发音及在真实情境中灵活运用所学句型。

5.教学准备：

*多媒体课件（包含颜色歌曲、图片、动画）。

*各种颜色的实物（如彩笔、玩具、水果、衣物）。

*颜色单词卡片、颜色转盘、调色盘（道具）。

*学生每人一套简易彩色卡片。

6.教学过程：

*Step1:Warm-upLead-in(热身与导入)(约5分钟)

*Greeting:Hello,boysandgirls!Howareyoutoday?与学生进行日常问候。

*Song:播放关于颜色的英文歌曲RedandYellow,GreenandBlue，带领学生边唱边做动作，初步感知颜色词汇。

*Question:Doyoulikecolors?Whatcolordoyouseeinourclassroom?引导学生自由发言，自然导入主题。

*Step2:Presentation(新知呈现)(约10分钟)

*ShowandTell:教师拿出红色的苹果，提问：Whatsthis?Itsanapple.Whatcolorisit?引导学生说出red。教师示范发音，学生跟读。

*Similarly:用同样的方法依次呈现yellow(香蕉)、blue(天空图片)、green(树叶)、pink(花朵)、purple(葡萄)。对于purple，可适当放慢语速，强调发音。

*MultimediaAids:利用课件展示更多含有这些颜色的物品图片，强化学生对单词的认知。

*Step3:Practice(巩固练习)(约15分钟)

*Game1:ColorBingo(颜色宾果)：学生每人一张画有不同颜色色块的bingo卡。教师随机说出颜色单词，学生在自己的卡片上找到并标记相应颜色，先连成一线者获胜。

*Game2:WhatsMissing?(什么不见了)：教师展示几张不同颜色的单词卡片，让学生记忆片刻后，快速抽走一张，提问：Whatcolorismissing?学生抢答。

*PairWork:AskandAnswerwithObjects(实物问答)：学生两人一组，利用课前准备的彩色物品，练习句型Whatcolorisit?Its...。教师巡视指导。

*Step4:Production(运用拓展)(约7分钟)

*Activity:ColortheClown(给小丑涂色)：教师分发小丑简笔画。播放指令，如Colorthenosered.Colortheeyesblue...学生根据指令给小丑涂色。完成后，小组内互相展示并描述：Look!Thisisaclown.Hisnoseisred...

*ColorHunter(颜色猎人)：鼓励学生在教室或图片中寻找指定颜色的物品，并尝试用英语说出。

*Step5:SummaryHomework(总结与作业)(约3分钟)

*Summary:师生共同回顾本节课学习的颜色单词和句型。

*Homework:1.和爸爸妈妈一起玩颜色游戏，用英语说出家里物品的颜