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《工程经济学》教案设计(范文)

一、课程背景

工程经济学是经济学在工程领域中的应用，旨在为工程决策提供经济分析和评价方法。通过本课程的学习，使学生掌握工程经济学的基本理论、方法和技术，提高学生在工程实践中进行经济分析和评价的能力，为合理利用资源、提高经济效益奠定基础。

二、教学目标

1.知识目标：

（1）理解工程经济学的概念、研究对象和基本原理；

（2）掌握工程经济分析的基本方法，如现金流量分析、净现值、内部收益率等；

（3）了解工程项目的投资决策、融资决策和经营决策等方面的知识。

2.能力目标：

（1）能够运用工程经济学的基本方法对工程项目进行经济分析和评价；

（2）能够根据经济分析结果，提出合理的工程决策建议；

（3）具备一定的工程项目投资估算、融资筹划和风险管理能力。

3.素质目标：

（1）培养学生严谨的科学态度和务实的工作作风；

（2）提高学生的团队协作能力和沟通表达能力；

（3）激发学生的创新意识，培养解决实际问题的能力。

三、教学内容

1.工程经济学基本理论：

（1）工程经济学的定义、研究对象和任务；

（2）工程经济学的基本原理和假设；

（3）工程经济学的发展历程和现状。

2.工程经济分析方法：

（1）现金流量分析：现金流量图、现金流量表；

（2）净现值（NPV）和内部收益率（IRR）；

（3）投资回收期和投资收益率；

（4）折旧方法和税收政策对工程经济分析的影响。

3.工程项目投资决策：

（1）投资决策概述；

（2）投资决策方法：静态投资决策、动态投资决策；

（3）投资决策风险分析；

（4）多项目投资决策。

4.工程项目融资决策：

（1）融资概述；

（2）融资方式及其特点；

（3）融资结构设计；

（4）融资风险分析。

5.工程项目经营决策：

（1）成本分析；

（2）收入分析；

（3）利润分析；

（4）经营风险分析。

四、教学方法

1.讲授法：讲解基本理论、方法和技术，引导学生掌握工程经济学的核心知识；

2.案例分析法：通过具体案例，使学生了解工程经济学在实际工程中的应用；

3.讨论法：针对实际问题，组织学生进行讨论，培养学生的思考能力和解决问题的能力；

4.实践操作法：安排课程设计，让学生动手操作，提高学生的实际操作能力。

五、教学安排

1.课时分配：共32学时，其中理论讲授24学时，案例分析4学时，课程设计4学时；

2.教学进度安排：

（1）第14周：工程经济学基本理论；

（2）第58周：工程经济分析方法；

（3）第912周：工程项目投资决策；

（4）第1316周：工程项目融资决策；

（5）第1720周：工程项目经营决策；

（6）第2124周：课程设计。

六、教学评价

1.平时成绩：30%，包括课堂表现、作业、小组讨论等；

2.期中考试：20%；

3.期末考试：50%；

4.课程设计：额外加分。

七、教学资源

1.教材：工程经济学（第二版），吴丽华，机械工业出版社；

2.参考书：工程经济学（第四版），李明义，中国建筑工业出版社；

3.课件：教学过程中使用的PPT课件；

4.案例库：收集相关工程案例，供教学使用；

5.网络资源：提供相关学术文章、政策法规等，便于学生了解行业动态。

通过本教案的设计，希望能够使学生在掌握工程经济学基本理论和方法的基础上，提高解决实际问题的能力，为我国工程建设领域培养具有经济分析和决策能力的专业人才。