2026年福建卫生职业技术学院单招职业技能考试题库带答案详解(达标题).docxVIP

  • 0
  • 0
  • 约3万字
  • 约 49页
  • 2026-02-12 发布于河南
  • 举报

2026年福建卫生职业技术学院单招职业技能考试题库带答案详解(达标题).docx

2026年福建卫生职业技术学院单招职业技能考试题库

第一部分单选题(60题)

1、某工程项目原计划工期为30天,但由于某种原因,每天只能完成原计划的80%,实际工期为多少天?

A.37.5天

B.40天

C.37.8天

D.38天

【答案】:A

【解析】原计划每天完成100单位工程量,实际每天完成80单位工程量,总工程量为30天*100单位/天=3000单位,实际工期为3000单位/80单位/天=37.5天。

2、元杂剧中的舞台考古研究主要关注什么?

A.舞台设计

B.服饰道具

C.剧本内容

D.表演形式

【答案】:A

【解析】元杂剧的舞台考古研究主要关注舞台设计,通过考古发现还原古代戏曲的舞台布局。

3、甲拥有一幢房屋,欲转让给乙,甲与乙依法签订了房屋买卖合同,但双方均无暇办理产权登记手续,在此情形下,房屋所有权属于()。

A.甲

B.乙

C.甲乙共有

D.政府

【答案】:A

【解析】根据我国《民法典》规定,不动产物权的设立、变更、转让和消灭,经依法登记,发生效力;未经登记,不发生效力,但是法律另有规定的除外。本题中,甲虽与乙依法签订了房屋买卖合同,但双方并未办理产权登记手续,所以房屋所有权并未发生转移,依然属于甲。

4、定义判断:等腰三角形是指有两条边长度相等的三角形。以下哪个图形是等腰三角形?

A.等边三角形

B.直角三角形

C.等腰三角形

D.钝角三角形

【答案】:C

【解析】等腰三角形是指有两条边长度相等的三角形,所以选项C是正确的。

5、《诗经》中主要包含哪六种诗歌类型?

A.颂、赋、比、兴、雅、颂

B.田园、山水、边塞、咏史、爱情、哲理

C.楚辞、汉赋、唐诗、宋词、元曲、明清小说

D.经、史、子、集、诗、词

【答案】:A

【解析】《诗经》的六义是指风、雅、颂三种诗歌分类和赋、比、兴三种表现手法。

6、专利实施强制许可的对象是()。

A.发明、实用新型和外观设计专利

B.发明或者实用新型专利

C.实用新型或者外观设计专利

D.发明专利

【答案】:B

【解析】专利实施强制许可是指国务院专利行政部门依照法律规定,不经专利权人的同意,直接允许其他单位或个人实施其发明创造的一种许可方式。依据专利法相关规定,专利实施强制许可的对象仅限于发明或者实用新型专利,不包括外观设计专利。因为外观设计专利主要是对产品的整体或者局部的形状、图案或者其结合以及色彩与形状、图案的结合所作出的富有美感并适于工业应用的新设计,与发明和实用新型在性质和功能上有较大区别,通常不存在因公共利益等原因需要强制许可实施的情况。所以专利实施强制许可的对象是发明或者实用新型专利。

7、下列措施中能拉动内需的是()。

A.提高准备金率

B.提高利率

C.降低汇率

D.降低贴现率

【答案】:D

【解析】拉动内需即扩大国内的消费和投资需求,促进经济增长。提高准备金率会使商业银行可用于贷款的资金减少,进而使市场上的货币供应量减少,抑制投资和消费,不利于拉动内需。提高利率会增加借贷成本,使得企业和个人的贷款意愿下降,投资和消费都会受到抑制,不能拉动内需。降低汇率主要影响的是进出口贸易,本币贬值有利于出口,但对于国内需求的直接拉动作用不明显。降低贴现率,意味着商业银行向中央银行借款的成本降低,商业银行会增加向中央银行的借款,从而有更多的资金用于发放贷款,市场上的货币供应量增加,企业和个人更容易获得贷款进行投资和消费,能够拉动内需。所以能拉动内需的措施是降低贴现率。

8、思想教育手段的方式包括以正面灌输为主的说理、侧面启发式的提醒、热情的鼓励、严肃的告诫、公开的表扬、婉转的批评、整体的教育以及个别的谈心。这体现了思想教育手段的()。

A.渗透性

B.应变性

C.多样性

D.潜缓性

【答案】:C

【解析】题干中描述思想教育手段涵盖了多种不同的方式,如正面灌输的说理、侧面启发式的提醒、热情的鼓励、严肃的告诫、公开的表扬、婉转的批评、整体的教育以及个别的谈心等。这表明思想教育手段具有丰富多样的表现形式,体现了其多样性的特点。而渗透性强调思想教育潜移默化地影响;应变性侧重于根据不同情况做出灵活反应;潜缓性突出思想教育效果是缓慢形成的。这些特点在题干所列举的多种方式中并未体现,因此体现的是思想教育手段的多样性。

9、公文作者指的是()。

A.公文起草者

B.机关领导

C.具有合法身份的组织

D.上级领导机关

【答案】:C

【解析】公文作者是制发公文并对其负全责的机关和组织。公文起草者只是负责撰写公文具体内容的工作人员,并非公文的法定作者;机关领导个人不能代表公文的主体,公文代表的是机关或组织的意志;上级领导机关与公文作者的概念不同,上级领导机关可能会对下级机关的公文进行指导或审批,但不是公文本身的作者。而具有合法

您可能关注的文档

文档评论(0)

1亿VIP精品文档

相关文档