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小学四年级语文上册期末测试（沪教版）复习指南与典型题例分析

时光荏苒，学期将末，小学四年级的同学们即将迎来语文上册的期末考试。这份测试不仅是对一个学期学习成果的检验，更是对语文综合素养的一次全面考察。沪教版语文教材注重基础知识的夯实、阅读能力的培养以及表达能力的提升。为了帮助同学们更好地进行复习，从容应对考试，本文将结合沪教版教材特点，从测试的核心模块入手，提供一些实用的复习策略与典型题例分析，希望能为大家的复习之路点亮一盏明灯。

一、基础知识与运用：万丈高楼平地起

基础知识是语文学习的基石，这部分内容在试卷中通常占据相当比重，主要考查同学们对拼音、汉字、词语、句子等知识点的掌握程度和灵活运用能力。

（一）汉语拼音：准确认读，规范书写

考查重点：声母、韵母、整体认读音节的辨析；标调规则；轻声、儿化等变调现象；看拼音写词语或句子。

复习策略：

*重温声母表、韵母表（单韵母、复韵母、鼻韵母）和整体认读音节表，确保准确认读。

*重点关注易混淆的声母（如zh,ch,sh,r与z,c,s）、韵母（如an,en,in与ang,eng,ing）。

*掌握标调规则：有a找a，没a找oe，iu并列标在后，单个韵母不用说。

*通过朗读课文、词语，体会轻声和儿化的发音特点。

典型题例：

1.看拼音，写词语，注意把字写端正。

kuíwú()zūnyán()biànlùn()yíhuò()

（考查对生字词的音形义结合能力，需注意“魁”、“辩”等易错字的写法。）

2.给下列加点字选择正确的读音，用“√”标出。

（1）我们要为（wéiwèi）了理想努力，不辜负（fùfū）老师的教导。

（2）这件衣服很薄（bóbáo），像纸一样，薄（bóbáo）荷味的糖果很好吃。

（考查多音字在不同语境下的正确读音。）

（二）汉字：识字写字，理解字义

考查重点：认字量；查字典（音序查字法、部首查字法）；汉字的间架结构；形近字、同音字、多音字辨析；错别字修改。

复习策略：

*熟练掌握本学期要求会写的生字，注意笔顺规则和间架结构，做到书写规范、美观。

*运用查字典的方法独立识字，理解字义。

*整理本学期学过的形近字、同音字，通过组词、造句加以区分。

*养成勤于观察、善于分辨的习惯，提高对错别字的敏感度。

典型题例：

1.按要求查字典。

生字

音序

音节

部首

再查几画

字典中的解释（选序号）

:---

:---

:---

:---

:-------

:---------------------

攀

①抓住东西向上爬；②拉拢。

（考查音序查字法和部首查字法的综合运用，以及根据语境选择字义的能力。）

2.比一比，再组词。

辩（）即（）燥（）历（）

辨（）既（）躁（）厉（）

（考查形近字的辨析与运用能力。）

（三）词语：丰富词汇，准确运用

考查重点：理解词义；近义词、反义词；词语归类；词语搭配；量词运用；成语积累与运用。

复习策略：

*结合课文语境理解词语的意思，而不是死记硬背。

*主动积累课文中的四字词语和成语，了解其来源和用法。

*练习近义词、反义词的替换与辨析，体会词语的细微差别。

*注意量词的规范搭配，如“一条小鱼”、“一只小鸟”。

典型题例：

1.写出下列词语的近义词或反义词。

近义词：著名（）居然（）鼓舞（）

反义词：陡峭（）浪费（）犹豫（）

2.把下列词语补充完整，并选择其中一个写一句话。

（）然（）悟（）疲力（）五彩（）（）

造句：_________________________________________

3.选择合适的量词填在括号里。

一（）清泉一（）微风一（）画卷

（四）句子：通顺表达，合理运用

考查重点：按要求写句子（如：改病句、仿写句子、句式转换——“把”字句与“被”字句、陈述句与反问句等）；关联词语的运用；标点符号的正确使用。

复习策略：

*掌握基本句式特点，能按要求进行句式转换。

*认识常见的关联词语（如：因为……所以……，不但……而且……，虽然……但是……等），并能正确运用。

*熟记常用标点符号（逗号、句号、问号、感叹号、冒号、引号）的用法，做到正确使用。

*能识别并修改常见的病句（如成分残缺、搭配不当、语序颠倒等）。

典型题例：

1.修改病句（用修改符号在原句上修改）。

（1）通过这次活动，使我受到了很大的教育。

（2）我们要学习和发扬赖宁的革命精神。

2.照样子，写句子。

例：小溪欢快地流淌着。小溪唱着歌欢快地向前奔跑。

太阳升起来了。________