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初中物理功和功率计算题汇编

同学们在初中物理的学习旅程中，“功和功率”这部分内容无疑是一块重要的基石，它不仅是力学知识的深化，也是后续学习更复杂能量转化问题的基础。而计算题，则是检验我们对概念理解程度和运用能力的试金石。本文将围绕功和功率的核心知识点，通过一系列典型例题的解析，帮助大家梳理解题思路，掌握解题方法，提升应对各类计算问题的信心与能力。

一、功的计算

功的概念是我们首先要牢固掌握的。物理学中，功的大小等于力与物体在力的方向上移动的距离的乘积。其计算公式为：

W=F×s

其中，W表示功，单位是焦耳（J）；F表示作用在物体上的力，单位是牛顿（N）；s表示物体在力F的方向上通过的距离，单位是米（m）。

在应用这个公式时，有几个关键点需要特别注意：一是力F必须是持续作用在物体上的力；二是距离s必须是物体在这个力的方向上移动的距离，若力的方向与物体移动方向垂直，则此力不做功；三是单位要统一，力用N，距离用m，功的单位才是J。

典型例题解析

例题1：用一个大小为10N的力，将一个重为5N的物体沿竖直方向匀速提升了2m，求此力对物体做的功。

解析：首先，我们明确题目中给出的力F是10N（注意，这里是提力，而非物体的重力，虽然物体匀速上升，提力等于重力，但题目直接给出了提力大小，我们就直接使用），物体在力的方向（竖直向上）上移动的距离s是2m。

根据功的计算公式W=F×s，可得：

W=10N×2m=20J

所以，此力对物体做的功为20J。

思路点拨：本题直接应用功的定义式，关键在于准确找出对应的力和在该力方向上的距离。这里容易混淆的是用重力还是提力计算，题目明确给出了提力，且物体匀速上升，提力与重力平衡，大小相等，所以用10N计算是正确的。

例题2：一个质量为50kg的中学生，从一楼走到三楼，每层楼的高度约为3m，他克服重力做了多少功？（g取10N/kg）

解析：首先，我们需要明确“克服重力做功”，此时所做的功W=G×h，其中G是物体的重力，h是物体在竖直方向上上升的高度。

第一步，计算中学生的重力G：G=m×g=50kg×10N/kg=500N。

第二步，确定上升的高度h：从一楼到三楼，上升了两层楼的高度，所以h=2×3m=6m。

第三步，计算克服重力做的功W：W=G×h=500N×6m=3000J。

所以，他克服重力做了3000J的功。

思路点拨：本题的关键在于理解“克服重力做功”的含义，以及准确计算上升的高度。从一楼到三楼，并非上升三层楼的高度，这是一个常见的易错点。

例题3：用100N的水平拉力，使重为500N的物体在水平地面上匀速前进了10m，物体受到的摩擦力为多少？拉力做了多少功？重力做了多少功？

解析：物体在水平地面上匀速前进，处于平衡状态，水平方向上拉力与摩擦力是一对平衡力，所以摩擦力f=F拉=100N。

拉力做功：W拉=F拉×s=100N×10m=1000J。

重力做功：由于物体在竖直方向上没有移动距离（高度没有变化），即s=0，所以W重=G×s=500N×0m=0J。

思路点拨：本题综合考查了二力平衡和功的计算。判断力是否做功，关键看是否满足“有力作用在物体上”和“物体在力的方向上移动距离”这两个条件。重力方向竖直向下，物体在水平方向移动，所以重力不做功。

二、功率的计算

功率是描述物体做功快慢的物理量。它指的是单位时间内所做的功。其计算公式为：

P=W/t

其中，P表示功率，单位是瓦特（W），1W=1J/s；W表示功，单位是J；t表示做功所用的时间，单位是秒（s）。

功率还有一个常用的推导公式，当物体在力F的作用下，以速度v沿力的方向做匀速直线运动时，功率P=F×v。这个公式在解决一些与速度相关的功率问题时非常便捷，但要注意其适用条件是匀速直线运动，且F与v的方向一致。

典型例题解析

例题4：一台起重机在10s内将重为3000N的货物匀速提升了2m，求起重机对货物做的功和起重机的功率。

解析：首先计算起重机对货物做的功W。这里起重机的拉力等于货物的重力（匀速提升），所以F=G=3000N，s=2m。

W=F×s=3000N×2m=6000J。

然后计算功率P，已知做功时间t=10s。

P=W/t=6000J/10s=600W。

所以，起重机对货物做的功为6000J，功率为600W。

思路点拨：本题先计算功，再计算功率，是对