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高考英语动词时态语态专项

动词，作为英语句子的“心脏”，其时态与语态的准确运用直接反映了语言运用的熟练度与精准度，亦是高考英语考查的重中之重。在高考英语试卷中，无论是语法填空、完形填空，还是书面表达，时态与语态的考点无处不在，其考查形式灵活多变，对语境理解能力要求颇高。本文将从时态与语态的核心本质出发，结合高考命题特点，为同学们系统梳理考点，点拨解题思路，助力大家在高考中攻克这一难关。

一、动词时态：精准把握时间脉络与动作特征

时态的本质是动词通过形式变化来体现动作或状态发生的时间（过去、现在、将来）以及状态（进行中、已完成、经常性等）。高考对时态的考查并非孤立记忆，而是强调在具体语境中对动作时间关系的判断。

1.一般现在时：永恒的真理与习惯性的常态

高考聚焦点：

*时间状语提示：often,usually,always,sometimes,everyday/week等频度副词或时间状语。

*例：Waterboilsat100degreesCelsius.(客观真理)

*例：Sheusuallygoestoschoolbybike.(习惯性动作)

*主将从现：在时间、条件、让步状语从句中，用一般现在时表示将来。

*例：Ifitrainstomorrow,wewillcancelthepicnic.

*按时刻表进行的将来动作：

*例：Thetrainleavesat8oclockthisevening.

易混点：与现在进行时表“临时性”动作相对，一般现在时强调“恒久性”或“规律性”。

2.一般过去时：已然逝去的特定时刻动作

核心要义：表示过去某个特定时间发生的动作或存在的状态，常与明确的过去时间状语连用。

高考聚焦点：

*明确的过去时间状语：yesterday,lastweek,in2023,justnow,amomentago等。

*例：HevisitedtheGreatWalllastsummervacation.

*语境暗示的过去动作：对话中或上下文明确指向过去的情境。

*例：—DidyouseeJohnyesterday?—No,hewenttoBeijing.

*用于虚拟语气中：表示与现在事实相反的假设（if从句），但此为特殊用法，需结合虚拟语气整体学习。

易混点：与现在完成时的区分。一般过去时强调动作发生在过去某一具体时间点，与现在无直接联系；现在完成时则强调过去动作对现在的影响或持续到现在。

3.一般将来时：规划中的未来与必然趋势

核心要义：表示将要发生的动作或存在的状态。

高考核心考点：

*will/shall+动词原形：表单纯将来，常带有主观意愿、预测或临时决定。

*例：Ithinkourteamwillwinthematch.(预测)

*begoingto+动词原形：表示计划、打算做某事，或根据迹象判断即将发生某事。

*例：Lookatthedarkclouds.Itisgoingtorain.(迹象判断)

*beto+动词原形：表示按计划、安排或职责、义务要做的事，语气较正式。

*例：ThemeetingistobeheldnextMonday.

*例：MybrotherisleavingforShanghaitomorrow.

注意：在时间、条件状语从句中，一般不用will表示将来，而用一般现在时（主将从现）。

4.现在进行时与过去进行时：动态的“正在进行”

现在进行时核心：表示此时此刻或现阶段正在进行的动作。

*高考考点：now,atpresent,atthemoment等时间状语；与always,constantly等词连用表反复、赞扬或抱怨的情感色彩。

*例：Sheisstudyinginthelibrarynow.

*例：Heisalwayshelpingothers.(赞扬)

过去进行时核心：表示过去某一时刻或某一阶段正在进行的动作。

*高考考点：常与特定的过去时间点连用（如at8oclocklastnight），或用于when,while引导的时间状语从句中，描述一个背景动作，另一个动作突然发生（一般过去时）。

*例：IwaswatchingTVwhenthedoorbellrang.

关键区别：时间参照点不同，前者是“现在”，后者是“过去”。

5.现在完成时：连接过去与现在的桥梁

核心要义：