校园文化艺术节活动在初中生德育教育中的实践与探索研究论文.docx

校园文化艺术节活动在初中生德育教育中的实践与探索研究论文

**摘要**

校园文化艺术节作为初中德育教育的重要载体，通过艺术实践与文化浸润，在情感熏陶、价值观塑造及核心素养培育中发挥着独特作用。当前，传统德育模式面临形式化、与学生生活脱节等挑战，而文化艺术节以其沉浸式、体验性的特点，为德育提供了新的实践路径。本研究结合初中生身心发展特点，探索文化艺术节在德育中的实践策略，分析其在情感共鸣、文化认同及实践能力培养中的价值，旨在为构建“以美育德、以文化人”的德育体系提供参考，推动德育教育从“灌输式”向“体验式”转型。

**关键词**：校园文化艺术节；初中生德育教育；实践路径；情感共鸣；核心素养

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