永远铃声：小学与成长.pdfVIP

的铃声

纪效成

①两排青砖瓦房，一个坎坷不平的操场，还有木制的篮球架，对，这就是多年前

过的小学。小学里我印象最深的便是挂在老师门上的铃了。从早晨开始，

到日落时分，总有老师手拽着铃绳，让校园里回荡着悠扬、清脆的铃声。我们像一只

只鸟儿飞进飞出，校园既像一只巨大的，又像一片欢乐的森林。

②三年级时，来了一位姓田的新班，二十岁左右。田老师对我们要求很严格，

我们的一些细小动作都难逃他的法眼。路队，被训了；作业，罚抄了；值日

，罚值一个星期；给同学起，他硬是让我给同学道歉，弄得我很没有面子。

③在我的怂恿下，我们准备捉弄他。看到老师的黑板上写着他明天值

日，我们的计划有了。

④第二天，一切和往常一样，可是到放中学时，迟迟听不到铃声。田老师更是忙

得不可开交，到处跑，还时不时听到校长的训斥：“看看你，值班时怎么把铃给弄丢

了。”最后，没有办法，校长一个班级一个班级地关照，算是放学了。

⑤走在回家的，我们的兴奋劲就别提了。心想，跟我们斗，真是自找苦吃。

下午没有铃声的校园肯定很热闹。然而，下午走进校园时，竟然听到了和往常一样悠

扬、清脆的铃声。我的心“咯噔”一下，可能出叛徒了，我隐约预感到的来临。

⑥果不其然，校长找到了我。我先是矢口否认，校长微笑着，悠闲得很。见我不

肯招供，校长说出了一个“时，我了，我被了。我呆若木鸡地站

在那，神情恍惚。“这样吧，现在就站到旗杆下，。”校长似乎下了重大决定似

的，“一直站到放晚学！”

⑦我没有讨价还价的余地，只有站在旗杆下。望着沟壑的木质旗杆和上面飘

扬着的，我流泪了。

⑧田老师站在门口，向我这边望了望，手拽铃绳，“当当——当当——当

当”响起，我知道上课了。

⑨不一会儿，田老师来了，他竟然也站在旗杆下，和我一排。我止住了哭，望着

他。

⑩“你干的好事。”田老师很生气，“你怨恨老师，可以和我说啊，可是你却用

这种错误的方式来。你知道这叫偷啊！”

⑪他一脸的严肃，见我不吭声，不说了，就和我一起像旗杆一样笔直地站着。

⑫“老师，你走吧，”我哭着说，“我保证不偷了，一定听你的话，好好读

书。”

⑬老师依然没有走，说：“我有责任，没有走进你的心里，没有及时发现问题，

该罚！”

⑭或许是快要下课了，校长将门上悬挂着的铃摘下来，拿着它了我们。

⑮“下课了，我把铃拿着，你敲响它。”校长向我命令道，“铃声是命令，现在

你是官。”我只有照办。我怯生生地握住铃绳，按照校长老师指导的节奏，“当

当当——当当当——”地敲响。听到下课铃声的像鸟儿离开藩篱一样活泼快乐

起来了，而我，不经意间成了他们围观的对象。我只有用低头掩饰自己的难堪和愧疚。

．．．．．．．．．．．．．．．．．

⑯田老师说：“校长，这件事我也有责任，我检讨。您看，上课的铃声依然由他

敲响，怎样？”校长慎重地点点头，望着我，语重心长地说：“有错就改，善莫大焉。

希望这铃声能使你幡然醒悟。”

⑰我不记得是怎样再次敲响这铃声的，也不记得是如何跟着田老师走进教室的。

我只记得田老师告诉我，这件事不告诉家长，但前提是在班级里作检讨。

⑱奇怪，从这件事后，我竟然上了田老师。也是从这件事后，我稍有不轨之

念时，耳畔就会不自觉地响起悠扬、清脆的铃声，脑海中就会浮现出我流泪敲铃的情

景，不轨之念随之。我知道，是校长老师用这铃声时时警醒我，让我知道做

人的道理，走