4.孙权劝学达标练习（含解析） 统编版语文七年级下册.docxVIP

4.孙权劝学

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、积累运用

1．某校开展以“走近历史名人”为主题的专题学习活动，请你参加。

(1)下面是小恒同学在活动中的一段发言，其中有些问题，请你按要求进行修改。

同学们，大家好！今天，【甲】我们开展“走近历史名人”活动，目的是为了增加对历史名人的了解，提升自身的文化底蕴。孙权有“坐断东南”的赫赫战功，“亲射虎，看孙郎”的威风凛凛，【乙】“常读书，自以为大有所益。”的勤奋好学……至今仍熠熠生辉，给予我们人生的启迪。

①甲处画线句有语病，请提出修改意见。

②乙处画线句有一处标点有误，请提出修改意见。

(2)《孙权劝学》中的吕蒙是安徽人。安徽可谓人杰地灵，请写出三个安徽历史名人：、、。

(3)七（5）班准备邀请历史教研组组长桂老师本周三下午3点来教室做《三国风云录》讲座，请根据语境补全对话。

小宇：，我是七（5）班的小宇。

桂老师：小宇，你好！

小宇：我们学校开展“走近历史名人”专题学习活动，想邀请您。

桂老师：好的，我一定认真准备，准时参加。

小宇：谢谢桂老师，我们期待您的精彩讲座，再见！

2．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（???）

A．①蒙辞以军中多务②旦辞爷娘去

B．①孤岂欲卿治经为博士邪②为人谋而不忠乎

C．①但当涉猎，见往事耳②无他，但手熟尔

D．①大兄何见事之晚乎②学而时习之

3．对下列句中加点虚词的解释不正确的一项是（???）

A．孤岂欲卿治经为博士邪！

邪：语气词，表反问，可译为“吗”。

B．但当涉猎，见往事耳。

耳：语气词，可译为“罢了”。

C．蒙乃始就学。

乃：连词，于是，就。

D．蒙辞以军中多务。

以：介词，因为。

4．给加点字注音。

卿()今当涂掌事

孤岂()欲卿治经为博士邪()

孰()若孤

即更()刮目相待

肃遂()拜蒙母

5．请为下列文段内容断句。

初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。

6．下列加点字的读音完全正确的一项是（???）

A．涉猎（shè）???孰若（shú）???邪（yá）????即更（gēng）

B．孤岂（qǐ）????卿（qīn）?????辞（cí）????刮目相待（guā）

C．当涂（tú）????往事（wǎng）??涉猎（liè）见事（jiàn）

D．劝学（quàn）??吴下（wú）????阿蒙（ē）???才略（lüè）

7．下列关于文学常识的表述，不正确的一项是（???）

A．《资治通鉴》是南宋司马光主持编纂的一部编年体通史，记载了从战国到五代间的史事。

B．“孤岂欲卿治经为博士邪”中，“经”即历来被尊为典范的著作，这里指《易》《书》《诗》《礼》《春秋》等儒家经典；“博士”是官名，西汉中期之后专掌经学讲授。

C．“吴下阿蒙”泛指学识浅陋的人，“刮目相待”指用新的眼光看待。这两个词语都出自《孙权劝学》。

D．文言文中的称谓语非常丰富，如《孙权劝学》中的“大兄”是对同辈朋友的敬称。

8．（1）《资治通鉴》是由（朝代）著名政治家、史学家主持编纂的一部通史，记载了从战国到五代共1362年间的史事。

（2）“四书五经”中的“四书”是指《》《》《》《》，“五经”是指《》《》《》《》《》。

9．本文《孙权劝学》选自《》。该书是北宋（人名）主持编纂的一部体通史，记载了从战国到五代共1362年间的史事。

10．下列句中加点词的意思相同的一项是（???）

A．但当涉猎????????卿今当涂掌事

B．孰若孤????????若屈伸呼吸

C．孤