9.木兰诗达标练习 （含解析） 统编版语文七年级下册.docxVIP

9.木兰诗

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、积累运用

1．指出下面句子中的通假字并解释。

对镜帖花黄“”同“”解释：。

2．学完本单元，班级举行“爱国故事”宣讲会，小语同学准备讲述木兰替父从军的故事，请和他一起完成下面的故事提纲。

基本要素

时间：南北朝时期

主要人物：木兰

事件：木兰替父从军，英勇作战，最终胜利归来

故事内容

起因：①

经过：②

高潮：征战生活，凯旋回朝，建功受封

结果：辞官还家，亲人团聚

运用第③人称，以客观的角度讲述木兰从军的故事。

3．下列有关文学文化常识的表述，有误的一项是（???）

A．《木兰诗》选自《乐府诗集》，由北宋郭茂倩编纂。

B．汉乐府诗《孔雀东南飞》和北朝民歌《木兰诗》合称“乐府双璧”。

C．文言文中的称谓语非常丰富，有自称，有他称。《木兰诗》中“阿爷无大儿”中的“阿爷”就是木兰父亲的自称。

D．“策勋十二转，赏赐百千强”中的数字“十二”与“百千”都是表示多数。

4．就表达方式来看，下列与《乡愁》不属于同一类的一项是（???）

A．《回延安》 B．《龟虽寿》 C．《木兰诗》 D．《春望》

5．下列词语书写有错误的一项是（???）

A．策勋????赏赐????云鬓????出郭相扶将

B．阿姊????霍霍????签赏????磨刀霍霍向猪羊

C．鞍鞯????扑朔????迷离????安能辨我是雄雌

D．戎机????可汗????傍地走??雄兔脚扑朔

6．下列字形和加点字注音全部正确的一项是（???）

A．军贴????机杼（zhù）????戎机????可汗（kě）

B．胡骑????溅溅（jiān）????燕山????啾啾（jiū）

C．雌兔????金柝（tuò）????安鞯????傍地（páng）

D．扑朔????辔头（chē）????云宾????红妆（zhuāng）

7．下列句子中加点字解释有误的一项是（???）

A．著我旧时裳〔穿（衣）〕 B．问女何所思（思虑、思量）

C．赏赐百千强（强壮） D．出郭相扶将（外城）

8．下列对诗句的理解和分析，不正确的一项是（???）

A．“唧唧复唧唧，木兰当户织”，通过木兰的织机声，引出木兰停机叹息，从而设置悬念，引出下文。

B．“东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭”，运用排比和互文的修辞手法，写出了木兰出征前紧张而有序的准备工作。

C．“万里赴戎机，关山度若飞”，运用夸张的修辞手法，写出了木兰奔赴战场的矫健英姿和英勇无畏。

D．“将军百战死，壮士十年归”，采用了对比的手法，表达了战争的残酷和木兰的英勇。

9．对下列各句使用的修辞手法及其作用的分析不正确的一项是（???）

A．朔气传金柝，寒光照铁衣。（对偶，突出了北方天气的严寒和军旅生活的艰苦）

B．双兔傍地走，安能辨我是雄雌？（设问，突出了识别的困难）

C．东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。（排比、互文，写出了操办的急切，渲染了紧张的氛围，同时又显得井然有序）

D．当窗理云鬓，对镜帖花黄。（对偶、互文，描写木兰梳妆打扮的情景）

10．指出下列句子所使用的修辞。

（1）东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。()

（2）策勋十二转，赏赐百千强。()

（3）愿驰千里足，送儿还故乡。()

（4）归来见天子，天子坐明堂。()

（5）将军百战死，壮士十年归。()

二、综合性学习

11．2024年，国家为有突出贡献的先进人物颁发“共和国勋章”，号召全社会学习英雄。同学们为4位“共和国勋章”获得者题写对联，以表敬意。请完成后面的题目。

获奖者

先进事迹

题写对联

黄宗德

17岁时入伍投身革命，先后参加渡江战役、江西剿匪、抗美援朝战争

对联一：烽火连天昭壮志??长风破浪守家国

李振声

组织实施农业科技“黄淮海战役”，提出并推动“渤海粮仓”项目建设

对联二：田野耕耘汗如雨??科研创新智如泉

王振义

百岁人生中70多年从医，救治白血病患者

对联三：救死扶伤志??悬壶济世情

王永志

研制战略导弹、研发运载火箭、送中国人上太空并筹建“天宫”

对联四：航天追梦远??国防铸剑锋

(1)下列对四副对联分析正确的一项是（???）

A．对联一中“长风破浪”赞誉黄宗德克服重重困难，最终实现保家卫国的远大理想。

B．对联二中“汗如雨”“智如泉”运用反复的修辞手法，生动地体现农业科技人员的辛勤与智慧。

C．对联三最适合用行书书写，并悬挂在教室，以此激励对实验研究感兴趣的同学。

D．四副对联都对仗工整，仄起平收，都运用对比的手法增强表达效果。

(2)课文中也涌现出许多英雄的榜样，比如巾帼