2026年辽源职业技术学院单招职业技能考试题库带答案详解(最新).docxVIP

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  • 2026-02-12 发布于河南
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2026年辽源职业技术学院单招职业技能考试题库带答案详解(最新).docx

2026年辽源职业技术学院单招职业技能考试题库

第一部分单选题(60题)

1、菲德勒权变理论认为,若一项工作仅能用一种方式完成,那么这件工作被称作()。

A.单一任务结构

B.标准任务结构

C.高任务结构

D.低任务结构

【答案】:C

【解析】菲德勒权变理论中,高任务结构指的是工作只能用一种方式来完成。当工作具有高任务结构时,任务的目标、流程和要求都非常明确,执行者几乎没有自主发挥的空间,只能按照既定的方式完成工作。而单一任务结构并非该理论的专业术语;标准任务结构也不符合这种只能用一种方式完成工作的定义;低任务结构则表示工作的目标、方法和步骤不明确,执行者有较大的自主决策空间。所以答案是高任务结构。

2、以下哪项不是布鲁姆认知目标分类法中的认知层次?

A.理解

B.应用

C.分析

D.情感

【答案】:D

【解析】布鲁姆认知目标分类法包括记忆、理解、应用、分析、评价和创造等层次,不包括情感层次。

3、将数字70拆分成两个两位数,然后将这两个两位数相加,再相乘,可以得到哪些结果?

A.80,100,120

B.100,120,140

C.120,140,160

D.140,160,180

【答案】:A

【解析】数字70可以拆分成以下组合:10和60,11和59,12和58,13和57,14和56,15和55,16和54,17和53,18和52,19和51,20和50,21和49,22和48,23和47,24和46,25和45,26和44,27和43,28和42,29和41,30和40,31和39,32和38,33和37,34和36,35和35。这些组合相加再相乘得到的积分别是70,70,70,70,70,70,70,70,70,70,70,70,70,70,70,70,70,70,70,70,70,70,70,70,70,70,70,70,所以正确答案是A。

4、辩证思维中的主要矛盾和次要矛盾的关系如何应用于解决实际问题?

A.只关注主要矛盾

B.只关注次要矛盾

C.忽视主要矛盾和次要矛盾的关系

D.全面考虑主要矛盾和次要矛盾的关系

【答案】:D

【解析】在解决实际问题时,我们需要全面考虑主要矛盾和次要矛盾的关系,抓住主要矛盾,同时兼顾次要矛盾。

5、一个长方形的面积是24,长是6,宽是多少?

A.4

B.5

C.6

D.7

【答案】:A

【解析】长方形的面积公式是长*宽,所以宽是24/6=4。

6、周公制礼作乐主要发生在哪个时期?

A.商朝

B.周朝

C.秦朝

D.汉朝

【答案】:B

【解析】周公制礼作乐是周朝初期的重要事件,旨在巩固周朝的统治。

7、秦直道是哪一朝的军事要道?

A.秦朝

B.汉朝

C.唐朝

D.宋朝

【答案】:A

【解析】秦直道是秦朝修建的一条军事要道,连接了咸阳和九原郡。

8、根据该公文内容,填入上述公文标题横线处的公文文种,正确的是()。

A.公告

B.意见

C.通知

D.通报

【答案】:C

【解析】要确定应填入公文标题横线处的正确文种,需要了解各个文种的适用范围。公告适用于向国内外宣布重要事项或者法定事项;意见适用于对重要问题提出见解和处理办法;通知适用于发布、传达要求下级机关执行和有关单位周知或者执行的事项,批转、转发公文;通报适用于表彰先进、批评错误、传达重要精神和告知重要情况。由于缺少公文内容,无法明确具体适用哪个文种,但一般来说,通知在公文使用中较为广泛,常用于传达各类要求执行或周知的事项。所以要结合具体公文内容来判断,如果公文是传达要求下级机关执行或有关单位周知、执行的事项,那么可能就是通知。

9、刘先生通过媒体实名举报某国家机关工作人员李某存在违法犯罪问题。经调查,李某非法收受巨额财物,并利用职务之便为他人谋取利益,法院以受贿罪判处李某无期徒刑。在该案中,刘先生在实名举报时应注意()。

A.不得捏造或歪曲事实进行诬告陷害

B.对国家机关工作人员提出申诉和控告

C.不考虑其后果充分表达自己的意愿

D.不可以在网络中直接举报被举报人

【答案】:A

【解析】公民在行使监督权等政治权利时,必须依法进行,遵循法定程序。实名举报作为公民行使监督权的一种方式,同样要符合法律规定和道德要求。不得捏造或歪曲事实进行诬告陷害是公民在行使监督权时应遵循的重要原则,这是为了确保举报行为的真实性和合法性,维护被举报者的合法权益以及社会秩序和法律尊严,符合实名举报时的注意要求。对国家机关工作人员提出申诉和控告与实名举报时应注意的事项并非同一范畴,这是公民的其他权利,不能作为实名举报时应注意的内容。不考虑后果充分表达自己意愿的做法是错误的,公民在行使权利时要在法律允许的范围内,考虑行为可能带来的后果,不能随

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