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高中语文教学文学鉴赏能力培养与个性化阅读策略研究论文

摘要：本文旨在探讨高中语文教学中如何培养学生的文学鉴赏能力和个性化阅读策略。通过分析当前高中语文教学的现状，提出相应的教学策略，以期提高学生对文学作品的鉴赏能力，促进个性化阅读的发展。

关键词：高中语文教学，文学鉴赏能力，个性化阅读，教学策略

一、引言与背景

（一）1.高中语文教学现状分析

在当前的高中语文教学中，文学作品鉴赏能力的培养尚未得到充分重视。许多教师在教学中过分注重知识点的传授，而忽略了学生文学素养的提升。这使得学生在面对文学作品时，往往难以深入理解其内涵，对作品的鉴赏能力较弱。

2.个性化阅读的重要性

个性化阅读是指学生在